Прошу завтра в школу вот троепольский гаврил белый бим чёрное ухо.нужно короткое обьяснение и ещё сибирочка лидия чарская прошу тоже краткое обьяснение прошу !

Бим был взят хозяином когда был маленьким щенком. глубокая любовь и преданность связала из сильно. всё было хорошо. но однажды хозяин попал в больницу и у бима началась не лугкая жизнь. в поисках своего зхозяина бим попал к злым людям которые держали его на цепи и просто к хулиганам. свои раны бим залечивал в лесу отыскивая лечебную траву. после всего этого он попадает назад в свой город. но он попал к отловщикам собак , котрые закрыли его в своей машине. к сожелению двери машины были железные.  а тем временем хозяин вышел из больницы и занимался поисками бима. и кажется они вот вот встретятся. хозяин узнал что бим попал в руки отловщиков собак он побежал туда, он чтобы ему показали всех собак пойманных на кануне. ему открыли двери машины, но к сожалению бим который пытался открыть, отгрызть эту несчастную дверь, лапами раздирая железо, желая выбраться на свободу, что бы продолжить поиски хозяина был уже мёртв

Ямогу только о белом биме       гавриил троепольский - удивительный поэт и писатель ,   я читала много его но самое лучшее из них , на мой взгляд   , белый бим чёрное в это произведение вложен огромный конечно , если признаться , то вначале читая его , оно , но со временем , читая его , я начала понимать сущность этой книги , и я прочитала его не одном в повести описана сильная верность между человеком и любовь , нежность , дружба и товарищество - вот , что главное в этой сюжет этой книги необычайно мне нравится взаимопонимание между иван иванычем( хозяином) и я даже всплакнула ,   читая тот момент,где над бимом издеваются, где его избивают , и где особенно жалко , когда иван иваныч находя бима мёртвым пошёл в лес и выстрелил из ружья 4 раз , потому что они с бимом вместе жили ровно 4

Зинаида евгеньевна серебрякова — художница, вошедшая в живописи, родилась 12 декабря 1884 года в образованной семье. её дед по матери, николай леонтьевич бенуа, про­фессор, академик, был председателем петербургского общества архитекторов. отец художницы, евгений александрович лансере, был известным скульптором. серебрякова получила прекрасное образование. она училась в женской гимназии и художественной школе княгини к. н. тенишевой. также зинаида евгеньевна обучалась в мастерской талантливейшего портретиста о. э. браза. на творчество художницы оказало значительное влияние творчество великого живописца венецианова. художник, искусства, александр николаевич бенуа, дядя зинаиды евгеньевны, писал о её творчестве: «в её искусстве столько милой, лас­ковой прелести, оно такое по существу близкое, так просто и прямо говорит сердцу и уму, что трудно быть объективным, когда говоришь о нем. оно слишком подкупает, слишком пленит». трудно не согласиться со словами художественного критика. на самом деле каждое полотно з. е. серебряковой удивительно. оно завораживает, заставляет задуматься о самых слож­ных вещах. в произведениях художницы раскрывается её внутренний мир. и зрители получают возможность лучше узнать самые сокровенные тайны её души. картина «карточный домик» — это одно из самых печальных произведений серебряковой. картина была написана в 1919 году. прошло всего несколько меся­цев после смерти бориса анатольевича серебрякова, мужа художницы. молодая женщина осталась одна с четырьмя маленькими детьми и старушкой-матерью. вся прежняя жизнь рухнула. и картина это показы­вает. дети — саша, таня, катя, женя складывают карточный домик. их лица печальны и . карточный домик хрупкий, он может рухнуть в любую минуту. для серебряковой всегда были важны такие человеческие ценности, как дом, уют, теп­ло очага. и карточный домик на данной картине символизирует то, насколько человеческое счастье непостоянно, ненадёжно и уязвимо. карточ­ный домик может рухнуть в любой момент. точно также может рухнуть простое человеческое счастье. невозможно не проникнуться настроением зинаи­ды евгеньевны серебряковой, если внимательно по­смотреть на эту картину. для творчества художницы была характерна тема детства как совершенно особого периода жизни — радостного, счастливого беззаботно­го. но картина «карточный домик» совершенно иная. здесь главной является тема печали и тревоги. общий колорит картины холодный и тусклый. дети выглядят несчастными и печальными. и это вполне понятно. ведь они совсем недавно осиротели. дети смотрят на карточный домик, который рассыпается у них в руках. каждая деталь картины подчёркивает безрадост­ную и печальную атмосферу. дети одеты в тёмную одежду. на столе помимо карточного домика лежит кукла. становится ясно, что маленькая девочка, обла­дательница этой игрушки, потеряла к ней всяческий интерес. о чем думают дети? мы можем об этом только догадываться. возможно, они вспоминают то счастливое время, когда был жив их отец. тогда всё было совсем иначе. жизнь была беззаботной и весё­лой. мама всегда была в хорошем настроении. дети тонко чувствуют атмосферу, которая воцарилась в их доме. именно поэтому они так молчаливо, тихо сидят и собирают домик из карт. это занятие нельзя назвать типичной детской игрой. но дети увлечены. ка­жется, что они не замечают ничего вокруг. наверное, это так и есть. ведь дети слишком погружены в свои переживания. и поэтому всё остальное их в данный момент мало волнует. момент трагической обречённости, одиночества и тоски ясно ощущается при взгляде на эту картину. хочется как-то поддержать этих несчастных детей, сказать им доброе слово. но, увы, это невозможно. картина отразила один лишь момент из жизни детей. что будет с ними дальше, как сложится их жизнь, мы не знаем. нам остаётся лишь предполагать и догады­ваться о том, какой будет их дальнейшая жизнь.