Составьте рассказ из 10 предложений на тему осеннее !

Осеннее утро. что может быть лучше.легкий ветерок обду- вами лицо. листочки, в луже отражается солнышко.осенним утром много детей идет в школу.

Осеннее утро наступает медленно. лежа в постели, я , как в окне постепенно разгорается утренний свет. он бледный и неяркий, не то, что летом. летом солнечные лучи так и бьют в окно. а тут не поймешь, рассвело уже или нет. пасмурно осенним утром. а еще холодно. если в полдень может пригреть солнышко, то утром точно не ошибешься со временем года. осень есть осень: она встречает сыростью, зябкостью, промозглым ветром. но сегодняшнее утро тихое. только листья подрагивают на дереве за окном. они еще зеленые, но без яркого солнечного света кажутся бледными. в такое утро все цвета на улице становятся какими-то неяркими. в этом есть своя красота, я понимаю. нет лишней пестроты, например. но лично мне такое уныние не нравится. начинаешь ценить уют и теплое одеяло, из-под которого не хочется вылезать. моя мама обожает на выходных отлеживаться в постели с самого утра, под теплым пледом. не потому, что она ленивая, а потому, что ей так уютно. такое вот осеннее времяпровождение для взрослых. я, например, все равно в постели не улежу! мне хочется на улицу погулять, побегать на ветру. а она заваривает кофе, добавляет туда молоко и ставит на колени ноутбук. но сегодня пятница – нужно идти в школу. воздух на улице холодный, чистый и свежий. он бодрит и вливает силы. за это я люблю осень. хочется прямо вдыхать ее ! над головой кричат стаи птиц, а в остальном природа молчит. слышен только шум города. но я не грущу осенним утром. я иду в школу, а там мои друзья. в школе шумно и весело, пока, конечно, всех не загнали за парты. 

в творчестве каждого великого писателя найдется хотя бы несколько произведений, посвященных детям, или о детях. иван андреевич бунин не исключение. его всегда волновали вопросы: откуда в человеке возникают те или иные качества, как они воспитываются. он никогда ничему не учил в своих произведениях. подобно чехову, он лишь приоткрывал завесу над тайной человеческой личности. «…бунина надо читать, читать самому и навсегда отказаться от жалких попыток рассказывать обыденными, не бунинскими словами о том, что написано им с классической силой и четкостью…» – так писал о бунине константин паустовский.

рассказ бунина «лапти» повествует о человеческой доброте, готовности другим даже ценой собственной жизни. маленький мальчик тяжело болен. что может быть хуже для несчастной матери? ребенок страдает, а доктора рядом нет. на улице метет вьюга, поэтому везти мальчика в больницу не представляется возможным. мать плачет от своей и страха за жизнь ребенка. в бреду малыш просит красные лапти. зачем они нужны ему, непонятно. но мужик нефед говорит: «значит, надо добывать. значит, душа желает. надо добывать».

чтобы добыть красные лапти, нужно далеко идти по морозу и метели. нефед не испугался трудностей и отправился в путь. он замерз в дороге, но все-таки добыл лапти и пузырек с фуксином, чтобы их выкрасить. поступок нефеда заслуживает самого глубокого уважения. больной мальчик не был его родственником, это был господский сын. казалось бы, какое дело простому мужику до чужих детей?

но нефед рассудил иначе. примечательна его фраза о том, что душа ребенка желает красные лапти. быть может, именно этот предмет мальчику выздороветь. а если и нет, то разве можно отказать заболевшему ребенку в такой малости! «а на кухне, ни слова не говоря, натянул зипун поверх полушубка, туго подпоясался старой подпояской, взял в руки кнут и вышел вон, пошел утопая по сугробам, через двор, выбрался за ворота и потонул в белом, куда-то бешено несущемся степном море». человеческое участие, забота о других толкают нефеда в путь. разве не боялся он замерзнуть в лесу? скорее всего, нефед в тот момент просто не думал об этом. ему было необходимо купить лапти и фуксин, чтобы порадовать больного мальчика.

вся семья переживает за нефеда, с нетерпением ждет его возвращения. «весь дом гудел, ужасала одна мысль, что теперь там, в поле, в бездне снежного урагана и мрака».

иногда один-единственный поступок способен раскрыть истинные качества человека. нефед – удивительная личность. он способен забыть об опасности, которая грозит ему самому, ради того чтобы ближнему. к нему никто не обращается с просьбой, он по доброй воле рискует своей жизнью. возможно, люди, живущие с ним рядом, даже не подозревали о душевном богатстве, которым обладал этот простой мужик. он груб и не образован, но его до глубины души ранит чужая боль.

жаль, что подобных людей можно встретить редко. такие люди совершенно не думают о себе, и порой их трудно понять. нефед своей смертью спас мужиков, которые заблудились. «мужики ехали из города, сами всю ночь плутали, а на рассвете свалились в какие-то луга, потонули вместе с лошадью в страшный снег и совсем было отчаялись, решили пропадать, как вдруг увидали торчащие из снега чьи-то ноги в валенках.

кинулись разгребать снег, подняли тело – оказывается, знакомый тем только и спаслись – поняли, что, значит, эти луга хуторские, протасовские, и что на горе, в двух шагах, жилье». а за пазухой у погибшего нефеда нашли и новые детские лапоточки, и пузырек с фуксином.

смерть нефеда не была бессмысленной. он оставил о себе память. и все окружающие наверняка запомнят поступок мужика, который решил во что бы то ни стало исполнить просьбу больного мальчика.

в рассказе автор ни словом не обмолвился о том, выздоровел ли ребенок. остается надеяться, что малышу стало лучше, когда он получил красные лапти, о которых так долго просил мать. этот рассказ вызывает у читателя грусть и одновременно восхищение мужественным, благородным и добрым человеком.