Положение этой страны своеобразно. она омывается нескольких океанов. в июле в этой стране самый разгар зимы. на материке, на котором находится эта страна нет действующих вулканов, здесь не происходят землетрясения. вдоль восточного побережья протянулись невысокие горы. одной из характерных черт природы является широкое распространение пустынь. столица – не самый крупный ее город. средняя плотность составляет не более двух человек на 1кв. км.

Ядумаю австралия, там в июле зима

Современная наука играет важную роль в решении развития страны. она дает более полные знания о природе, населении и хозяйстве, необходимые для разработки политики ее развития; обеспечивает контроль за состоянием природы, участвует в разработке системы мероприятий по борьбе с негативными последствиями воздействия человека на природу; дает прогнозы изменения и развития отдельных территорий. образование является надежной основой для воспитания рачительного хозяина своей страны и земли как общего дома человечества. оно может действенно участвовать в воспитании патриотизма и интернационализма, в осознании современного мира и человечества в его многообразии и единстве. возрастающий интерес к изучению можно объяснить несколькими факторами: - как наука находится на стыке естественных и общественных наук, что обеспечивает связь получаемых знаний не только между собой, но и с природными, и социальными процессами и окружением, что создает основу для выработки у учащихся оценочных суждений, выбора критериев оценки и т. п. ; -ориентация только на умственное развитие учащихся в настоящее время признается недостаточным. вполне очевидно, что в учебном процессе знание должно идти рука об руку с переживанием. -в изучении современной особое внимание уделяется человеку, миру людей, культуре отдельных народов, особенности их быта, религий, отношение к природе, то есть усиливается гуманитарное крыло ; усиливается цивилизованное направление в познании прошлого и настоящего в , возрастает интерес к явлениям . но нельзя составить прогноз изменения природы без учета данных о хозяйственной деятельности людей, и ее влиянии на природу. нельзя определить политику развития региона без учета особенностей его природы и населения. таким образом, решение этих требует всестороннего, комплексного изучения территории страны в целом и отдельных ее регионов, т. е. взаимосвязанного изучения их природы, населения, хозяйства и взаимосвязей между ними.