Решите 1) наружный слой клеток тела медузы называется: а) энтодерма в) мезоглея б) эктодерма г) эпителий. 2) кровеносная система у планарий: а) замкнутая б) с одним кругом кровообращения в) незамкнутая г) отсутствует 3) у круглых червей: а) двусторонняя симметрия и трехслойное строение тела б) лучевая симметрия и трехслойное строение тела в) двусторонняя симметрия и двухслойное строение тела г) лучевая симметрия и двухслойное строение тела. 4) нервная система кольчатых червей: а) стволовая, с парами б) стволовая, с окологлоточным нервным кольцом в) типа со спинной и брюшной нервными цепочками г) отсутствует. 5) у речного рака симметрия тела: а) радиальная, или лучевая б) билатеральная, или двусторонняя. в) осевая г) несимметричное строение 6) сколько отделов тела у насекомых: а) два в) четыре б) три г) пять? 7) сердце у рыб: а) двухкамерное, без перегородки в предсердии б) двухкамерное, с перегородкой в предсердии в) трехкамерное, без перегородки в желудочке г) трехкамерное, с перегородкой в желудочке 8) к основным эволюционным «приобретениям» земноводных по сравнению с рыбами относятся: а) легкие, два круга кровообращения и пятипалые конечности б) два круга кровообращения, развитие в воде и парные конечности в) разделение крови на венозную и артериальную, жизнь на суше, холоднокровность г) легкие, четырехкамерное сердце, теплокровность. 9) одним из приспособлений скелета птиц к полету считается: а) наличие в костях полостей б) наличие ребер в) большой объем мозговой части черепа г) соединение ребер с грудиной. 10) эмбрион млекопитающих получает питание для своего развития через: а) дыхание б) кровообращение в) пищеварение г) выделение. 11) лишайник – это симбиоз (1) 1. водоросли и бактерии. 2. водоросли и гриба. 3. водоросли и мха. 12) почему водоросли относятся к низшим растениям (1)? а) не имеют настоящих органов б) имеют настоящие органы. 13) какие органы имеются у представителей отдела моховидных (1)? а) корень. б) побег. в) цветок. г) плод. д) семя. 14) установите соответствие между царствами и их характеристиками характеристики: 1). гетеротрофное питание.а. растения. 2) автотрофное питание.б. животные. 3) активное передвижение. в. грибы. 4) ограниченное движение. 5) наличие систем внутренних органов. 6) в клеточной стенке имеется целлюлоза. 7) в клеточной стенке имеется хитин. 8) симметрия тела. 9) ограниченный рост. 10) неограниченный рост. 11) запасное вещество цитоплазмы – крахмал. 1). запасное вещество цитоплазмы – гликоген. 15) какие членистоногие дышат жабрами (1)? а) паукообразные. б) ракообразные. в) насекомые 16) расположите позвоночных животных в последовательности их появления на земле. а) лягушка. б) медведь. в) голубь. г) змея. д) окунь.
258
428
Ответы на вопрос:
1.б 2.г 3.- 4.в 5.б 6.б 7.а 8.а 9.а 10.все ответы верны. 11.2 12.а 13.- 14.- 15.б 16.- прости,что ответ не полный.я отвечала на то,что 100% знаю.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
ЧеТКиЙВсЕУмиЙ11.09.2022 19:04
-
RIKk45603.11.2021 14:53
-
Poolll10.12.2022 12:01
-
лина211023.01.2023 14:28
-
davidpizhuk1345678906.05.2023 16:19
-
ВоСьМиКлAшKа12.11.2022 05:58
-
masyanyasinelnikova21.03.2020 09:27
-
kovaloksana81112.02.2022 22:14
-
ксюнчик1219.10.2021 07:56
-
tati986040620.08.2020 17:58
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.