Ответы на вопрос:
«капитанская дочка» - глубоко народное произведение. пушкин провел огромную работу по поиску материала для написания повести: читал архивные материалы, общался с очевидцами пугачевского восстания, собирал народные песни, пословицы, поговорки. поэтому повесть можно назвать и близкой к простым людям. почти все эпиграфы к главам взяты из народного творчества. особое место в произведении занимает «заунывная бурлацкая» песня «не шуми, мати зеленая дубравушка» из главы «незваный гость». ее вдохновенно пели разбойники на пиру, посвященном взятию крепости. гринев, несмотря на свою молодость, все же понял ее глубокий смысл и был поражен услышанной «песней про виселицу, распеваемой людьми, обреченными виселице». сюжет песни таков: грозный царь спрашивает детинушку, «крестьянского сына», с кем он воровал, «с кем разбой держал», еще много ли с тобой было товарищей? на что крестьянский сын отвечает «надеже православному царю»: «что товарищей у меня было четверо» : темная ночь, булатный нож, добрый конь и тугой лук. за такое признание жалует царь-государь мальчишке «виселицу». песня поражает читателя жизненностью и глубиной. эта песня – иллюстрация того, что власть всегда сильнее народа, что такие ситуации были, есть и будут в действительности. но эта песня также доказывает, что будут и «крестьянские сыны», воришки и бунтари, которые смогут сказать слово против, взглянуть в глаза врагу, не таясь во всем признаться, чтобы затем достойно погибнуть. пугачев умен и прекрасно понимает, какую опасную игру затеял, но надеется : «а разве нет удачи удалому? ». понимают свое далеко незавидное положение и другие участники пира, соратники пугачева. цель этой песни заключается в том, чтобы показать силу народа, который готов открыто бороться за свои права, не пугаясь предстать перед судом. пушкин перед песней подмечает, что ее любили разбойники, она была им близка тем, что рассказывала об их жизни. и, наверное, поэтому в момент победы, кажущейся радости, они поют песню о виселице… пугачев и его товарищи понимали безнадежность своего положения, но не могли больше стоять в стороне и спокойно смотреть, как крепостное право все больше превращает крестьян в рабов.
стихотворение «нищий» было написано в 1830 году. здесь поднимается темаодиночества, неверия в возможность взаимопонимания между людьми и тема любви. стихотворение можно разделить на две части. в центре первых двух строф образ нищего, который просит кусок хлеба. черствость, бездушие и безразличие людей выразительно демонстрируется в последних двух строках второй строфы:
и кто-то камень положил
в его протянутую руку.
в третьей заключительной строфе поэт проводит параллель между нищим и влюбленным. разлад между мечтой и действительностью проникает и в это прекрасное, светлое чувство: любовь приносит не радость, а боль и страдания.
так я молил твоей любви
с слезами горькими, с тоскою;
так чувства лучшие мои
обмануты навек тобою!
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
сяньчик23.01.2023 11:35
-
vladgas7818.10.2021 16:43
-
ТКУиК9ks1113.01.2022 18:57
-
liz9322.04.2023 07:48
-
MGap5805.02.2020 23:54
-
KitKat32145608.02.2020 02:29
-
mishutka151530.12.2022 14:59
-
KateySh06.11.2022 21:51
-
ученик144319.08.2022 20:26
-
t4rka20.08.2021 15:36
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.