Умоляю не поставят ! 1)магнитное поле существует а. вокруг неподвижных электрических зарядов б. вокруг движущихся электрических зарядов и постоянных магнитов в. только вокруг постоянных магнитов г. ни в одном из перечисленных случаев 2)опыт эрстеда доказал что а. вокруг проводника с током существует магнитное поле б. вокруг проводника с током не существует магнитного поля в. проводник с током взаимодействует с магнитной стрелкой г. два параллельных проводника с током взаимодействуют друг с другом 3)магнитные линии магнитного поля представляют собой а. замкнутые кривые охватывающие проводник б. прямые линии расположены по направлению тока в проводнике в. линии расположены против направления тока в проводнике г. линии перпендикулярные проводнику с током 4)вокруг катушки с током а. возникает магнитное поле б. не возникает магнитное поле в. в одних случаях возникает магнитное поле в других исчезает 5)в электродвигатели происходит преобразование а. энергия движущихся зарядов в механическую работу б. кинетической энергии молекул в механическую работу в. кинетической энергии в потенциальную г. механической энергии в энергию электрического тока

217

412

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

candles

Физика

4,4(37 оценок)

1)б, 2) в 3)а 4)а 5) а

voznas

Физика

4,8(72 оценок)

Варить в автоклаве (герм. сосуде, где давление поднимается выше учись

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.