Разложить на множители: (x - 2y)в кубе+(x+2y)в кубе 15 !

Давай по  порядку: 1) сперва разложим на множители (x-2y)^3 (x-2y)^3=х^3-6x^2y+12xy^2-8y^3 2)  разложим теперь (x+2y)^3 (x+2y)^3=x^3+6x^2y+12xy^2+8y^3 3) складываем (поскольку перед второй скобкой плюс, то  знаки не меняются): х^3-6x^2y+12xy^2-8y^3+x^3+6x^2y+12xy^2+8y^3=x^3+x^3+12xy^2+12xy^2 ( получилось так, поскольку -6x^2y и +6x^2y сократились, а также -8y^3 и +8y^3 тоже сократились)  =2x^3+24xy^3 можно из получившегося вынести общий множитель 2х, если хочешь: 2x^3+24xy^3=2x(x^2+12y^3) - конечный ответ возможно, трудности были вызваны тем, что ты просто не знал формул особых: (а-в)^3=a^3-3a^2b+3ab^2-b^3 (а+в)^3=a^3+3a^2b+3ab^2+b^3

Остальные 3/5 класса, очевидно)) так я ответил на вопрос . но теперь понял, это ответил  один из администраторов, внимательная, вдумчивая и скромная умница, заметила, что в этой можно дать ответ абсолютно конкретный. не дробью (т.е. не долю  класса указать), а численно  - конкретную цифру назвать! и она совершенно права! ) а мыслить для этого  я предлагаю так: 1) примем за аксиому, что в этом классе любой ученик - либо мальчик, либо девочка.   ну нет тут ни одного ребенка, который отчасти девочка, а отчасти иначе говоря,  количество детей в классе можно нацело поделить на пять. 2) отличники - это тоже целое число. и раз их 1/7, то количество мальчиков должно нацело делиться на 7. значит, мальчиков может быть только 7, 14, 21, 28 и т.д. 3) вот и все! теперь просто-напросто проверим, какое получится количество детей во всем  классе при названных количествах мальчиков предположение 1: мальчиков 7, и это 2/5 от всего класса, значит в классе 7*5/2 = 17,5 детей. ясно, что нереальное число - что еще за "полребенка"   предположение 2: мальчиков 14, ////////// значит в классе 14*5/2 = 35 детей. что ж, число детей целое, если не замечать, что в классе некоторое "перенаселение", то все в порядке. предположение 3: мальчиков 21, ////////// значит в классе 21*5/2 = 52,5 детей. снова "полребенка", да еще и класс уж дальше предполагать не имеет смысла - ясно, что будут получаться еще более "перенаселенные " классы, с еще большим количеством детей.   делаем вывод: правильно было второе предположение. значит,   детей в классе 35 мальчиков из них 35*2/5 = 14 отличников из них 14*1/7 = 2 ну, а девочек в классе - а именно это и требуется указать в ответе  35-14 = 35*3/5 = 21