Диктант с подготовкой. прочитай предложения. найди и подчеркни указательные местоимения-прилагательные. обрати внимание, как написана частица же(ж) с этими словами. подчеркни орфограмму-пробел. 1.отряд зурина должен был выступить из города в тот же день. 2. потом увидел ясно он [онегин], что и в деревне скука та 3. всё те же мы: нам целый мир- чужбина, отечество нам- царское село. 4. мне невольно пришло на мысль, что ночью я слышал тот же голос. 5. всё те ж у вас и люди, и

289

459

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

irinslab

Русский язык

4,5(27 оценок)

Он.нам, у вас--это указательные местоимения

TATARIN001

Русский язык

4,6(10 оценок)

Определи и укажи падеж всех имён существительных. повар (и.п.) готовил обед (в. а тут отключили свет (в. повар (и.п.) леща (в.п.) берёт и опускает в компот (в. бросает в котёл (в.п.) поленья (в. в печку (в.п.) кладёт варенье (в. мешает суп (в.п.) кочерёжкой (т. и доволен он. то-то был винегрет (и. когда починили свет (в. существительные в форме каких падежей встречаются в стихотворении? в стихотворении встречаются существительные в форме именительного падежа, винительного падежа и творительного падежа. как ты разграничиваешь именительный и винительный падежи? во-первых к именительному падежу можно задать вопросы кто? , что? и посмотреть нет ли перед ним предлога. во-вторых можно посмотреть на главные члены предложения - подлежащее и сказуемое, ведь подлежащее всегда в форме именительного падежа. также перед именительным падежом предлоги никогда не ставятся. чтобы определить стоит ли существительное в форме винительного падежа можно задать вопросы кого? , что? . сколько существительных в форме винительного падежа ты обнаружил? готовил (что? ) обед, отключили (что? ) свет, берёт (кого? ) леща, опускает (во что? ) вкомпот, бросает (во что? ) в котёл, бросает (что? ) поленья, кладёт (во что? ) в печку, кладёт (что? ) варенье, мешает (что? ) суп, починили (что? ) свет. всего их 10.обозначь орфограммы, подбери где нужно проверочные слова. повар(варит) готовил(словарное слово) обед(словарное слово; обеды),а тут отключили(можно выделить приставку) свет(светильник).повар(варит) леща(лещ) берёт(словарное слово)и опускает(можно выделить приставку) в компот.бросает(бросил) в котёл(словарное слово) поленья(словарное слово),в печку кладёт(класть) варенье(варит),мешает(размешивать) суп(супы) кочерёжкой(словарное слово; кочерёжек).и доволен(словарное слово) он.то-то был винегрет(словарное слово; винегреты),когда починили(можно выделить приставку; починка) свет(светильник).найди предложения с однородными членами, составь их схемы. повар леща берёт и опускает в компот. [ - = и =. ]. бросает в котёл поленья, в печку кладёт варенье, мешает суп кочерёжкой. [ =, =,=. ]. найди предложение по схеме [ - =], а [ = ]. повар готовил обед, а тут отключили свет.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.