Есть ответ 👍

1. кому принадлежала идея создания в россии "военных поселений" а) александру i б) а.а. аракчееву в) н.м. карамзину 2. в чем заключался основной замысел м.и. кутузова, когда он решил оставить москву а) навязать французской армии зимнюю компанию б) спасти остальные города от разгрома в) сохранить армию 3. главной целью священного союза стало а) организации суда над наполеономоддержание мира в европе и борьба с революционными движениями в) восстановление во франции династии бурбонов 4. в чем состояла суть так называемого "восточного вопроса" в начале xix века а) борьба между европейскими странами за влияние на китайской территории б) установление контроля над святыми местами иерусалима в) ослабление османской империи и борьба европейских держав за раздел ее владений 5.в.п. кочубей, а.а. безбородко, а.а. чарторыйский, а.с. строганов. что объединяет эти имена? а) это герои войны 1812 года б) все они были единомышленники павла i в) все они входили в негласный комитет 6.какой конгресс закрепил итоги победы союзников над наполеоновской францией а) венский конгресс б) парижский конгресс в) берлинский конгресс 7. какую форму правления должна была принять россия по проекту н. муравьева а) демократическая республика б) самодержавная монархия в) конституционная монархия 8.в чем состояла суть указа о "вольных хлебопашцах" а) указ разрешал помещикам отпускать крестьян на волю с землею за выкуп б) указ освобождал крестьян с согласия помещика без земельного надела в) указ переводил крестьян в разряд "военных поселенцев" 9.одним их основных направлений внутренней политики николая i было а) укрепление роли государственного аппарата б) введение гражданских свобод в) усиление роли общественных организаций 10. в крымской войне против россии в союзе с и турцией выступала а) персия б) франция в) италия 11. даты правления николая i а) 1800-1826 б) 1826-1856 в) 1825-1855 12.консервативное течение 30-40-х гг. было представлено а) "теорией общинного социализма" б) "теорией славянофилов" в) "теорией официальной народности" 13. установите соответствие : а) западники б) славянофилы 1.) отрицательное отношение к крепостному праву 2.)поддержка реформ"сверху" 3) поддержка развития страны по западноевропейскому пути 4) вера в исключительность пути россии5) россии- часть общемирового процесса 6) отрицательная оценка деятельности петра i часть б 1. в результате подписания тильзитского мира россия присоединилась к континентальной блокаде. что это означало? а) разрыв всех торговых отношений с б) запрет появления российского военного флота в море в) прекращение торговых отношений со всеми европейскими государствами 2.течение, объединяющее сторонников парламентского строя, гражданских и свобод – это а) феодализм б) либерализм в) реформизм 3. в каком году александр i подписал конституцию царства польского а) 1815 б) 1819 в) 1820 4.какая организация в период правления александра i получила название негласный комитет а) узкий кружок друзей императора б) тайная полиция империи в) комиссия по подготовке реформ 5. как по "конституции" н. муравьева предполагалось решить вопрос относительно землевладения а) сохранялось помещичье землевладение б) сохранялось крепостное право в) предполагалось освободить крестьян без земли 6.цель первых тайных обществ – а) свержение неугодного монарха б) подготовка и осуществление преобразований в) подготовка и проведение восстания против самодержавия 7. главной заграничного похода 1813-1815 гг. было а) завершение разгрома армии наполеона б) освобождение европейских стран от власти наполеона в) оказание в преодолении"континентальной блокады" 8.прозвище "жандарм европы" николай i получил за а) победы россии в европе б) подавление революционных движений в европе в) введение жесткого международного цензурного устава 9. новый цензурный устав, принятый при николае i, прозвали а) "железный" б) "чугунный" в) "медный" 10. николай i являлся а) сыном александра i б) сыном константина в) сыном павла i 11.кто провел денежную реформу в россии в 1839-1843гг а) м. сперанский б) д.гурьев в) е. канкрин 12.одним из направлений внутренней политики николаяi было а)введение гражданских свобод б) борьба с революционными настроениями в) введение конституции

151
491
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

beelan3
4,6(51 оценок)

1- б 2 - в 3 - б 4 - в 5 - в 6 - а 7 - в 8 - б 9 - а 10 - б 11 - в 12 - в 13 -   а -1,2,3,5         б - 1,2,4,6 1 - а 2 - б 3 - а 4 - а 5  -  а 6 - б 7 - б 8 - б 9 - б 10 - в 11 - в 12 -  б
mariagalinskaa3
4,5(45 оценок)

Условия договораправить несмотря на действие  перемирия, подписанного с германией 11 ноября 1918 года, и фактического окончания боевых действий (войны), потребовалось ещё шесть месяцев переговоров в рамках  парижской мирной конференции1919−1920-х годов. переговоры между силами союзников начались 18 января 1919 года в зале  фр.  de l'horloge  в здании министерства иностранных дел франции на  фр.  quai d'orsay  (париж). первоначально в переговорах принимали участие 70 делегатов из 27 стран[3]. после поражения представители германии, австрии и венгрии были исключены из переговоров. представители россии также были исключены из переговорного процесса, поскольку россия в 1918 году провела переговоры  сепаратного мира с германией, по условиям которого германия получила значительную часть земли и ресурсов в россии. до марта 1919 года наиболее важная роль в ходе чрезвычайно сложной и практически секретной подготовки переговорного процесса, а также выработки тяжёлых условий мирного договора отводилась регулярным встречам «совета десяти», в который вошли главы правительств и министры иностранных дел пяти основных стран-победителей: великобритании, франции, сша, италии и японии. в дальнейшем выяснилось, что создание необычной коалиции «совета десяти» оказалось слишком громоздким и формальным мероприятием для эффективного принятия решений  — представители японии и министры иностранных дел большинства других стран участниц конференции перестали принимать участие в основных встречах. таким образом, в ходе переговоров в рамках парижской мирной конференции остались только представители «большой четвёрки»[4]. после того как были отклонены территориальные притязания в  фиуме  (современная  риека), премьер-министр италии витторио орландо покинул переговоры и возвратился только с целью подписания мирного договора в июне 1919 года. в конечном итоге окончательные условия договора были определены лидерами «большой тройки»  — представителями стран-победительниц: британским  премьер-министром  дэвидом ллойд джорджем, премьер-министром франции  жоржем клемансо  и американским  президентомвудро вильсоном. даже этой небольшой группе было трудно выработать общие положения, потому что их цели вступали в противоречие друг с другом. в результате процесс подготовки текста мирного договора получил наименование «несчастный компромисс»[5]. итак, после длительных секретных совещаний были выработаны условия мирного договора, который был подписан и зарегистрирован в секретариате лиги наций 21 октября 1919 года. договор вступил в силу  10 января  1920 года, после  ратификации  его  германией  и четырьмя главными союзными державами  — великобританией, францией, италией и японией. среди подписавших версальский мирный договор государств сша,  хиджази эквадор отказались его ратифицировать.  сенат сша  отказался от ратификации из-за нежелания сша связывать себя участием в  лиге наций(где преобладало влияние великобритании и франции), устав которой был составной частью версальского договора. взамен этого договора сша заключили с германией 21 июля  1921 года  особый договор, почти идентичный версальскому, но не содержавший статей о лиге наций.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS