Примеры героизма рязанцев и владимирцев в борьбе с монголами? какие чувства выражает автор документа? 6 класс,
281
301
Ответы на вопрос:
Впоходе хана батыя на русь в 1237-1238 годах первым из княжеств подверглось разорению рязанское. рязанцы отказались подчиниться монголам. их мольбы о великому владимирскому князю юрию всеволодовичу остались без ответа. как и во времена битвы на калке он остался в стороне. рязань через несколько дней упорного сопротивления была сожжена, а рязанцы вырезаны. как записал позднее автор "повести о разорении рязани батыем" (хiv век) , остались от рязани "токмо дым и земля и пепел". новая рязань строилась уже на другом месте. далее батый отправился к "сердцу" руси - владимиро-суздальскому княжеству. по пути монголы сожгли города коломну, москву. в феврале 1238 года монголы подошли к столице княжества - владимиру. несмотря на героическое сопротивление его защитников, город был захвачен и разграблен. сам великий князь юрий всеволодович в это время находился на севере - собирал войско для сопротивления. на реке сити (приток мологи) 4 марта развернулось сражение между и монголо-татарскими войсками. "и была брань великая и сеча зла, и лилась кровь как вода". но орда взяла верх, владимирское войско было уничтожено, сам великий князь владимирский погиб. далее монголы направились к новгороду великому. торжок, стоящий у батыя на пути продержался две недели, и был взят только 5 марта. город был перевалочным пунктом для богатых новгородских купцов. в торжке всегда имелись крупные запасы зерна. здесь монголы рассчитывали пополнить оскудевшие за зиму запасы кормов. предвидя это, жители укрепили свой город. хитрость заключалась в том, что на городских стенах и воротах они наморозили ледяной панцирь, что исключало возможность поджога и закрепление штурмовых лестниц. торжок в течение двух недель отбивал штурмовые атаки врага. но, даже овладев городом, монголы так и не смогли пополнить запасы продовольствия. новгородцы согласились выплачивать дань, поэтому их не постигла судьба большинства городов. затем, с наступлением весенней распутицы, батый поворачивает на юг. точкой сбора ханских войск был объявлен город козельск. козельск держался семь недель, и выдержал генеральный штурм. защитники города, сделав смелую вылазку, ворвались в лагерь монголо-татар. но силы были неравными, козельцы были окружены и “избиени быша”. батый не пощадил никого, перебил всех вплоть до грудных младенцев. он приказал разрушить город до основания, перепахать землю и засыпать это место солью, чтобы этот город никогда больше бы не возрождался. батый подошел к киеву в ноябре 1240 года. "пришел батый к киеву в силе тяжкой, окружила город сила татарская, и не было ничего слышно от скрипенья телег, от рева верблюдов, от ржанья коней; наполнилась земля ратными". с мощных стенобитных орудий и порогов сильно укрепленный киев все же пал 6 декабря 1240 года. после этого путь во все города, центры южной руси и восточной европы был открыт.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
lilik0315.06.2023 14:38
-
ansher7628.11.2020 14:20
-
ykub32110.06.2023 21:39
-
алмат11223.06.2023 07:54
-
kiranay200713.04.2020 10:23
-
Hskke30.09.2022 19:13
-
додо718.03.2021 20:33
-
Екатерина261001.02.2022 14:17
-
krasavitsaasem11.12.2022 17:19
-
danilstal1423.12.2022 02:17
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.