Священный сокол, пчела, коршун и змея - это покравители высшей власти в а)спарте. б)киевской руси. в)древнем риме. г)древнем египтеи
224
451
Ответы на вопрос:
Священный сокол, пчела, коршун и змея - это покравители высшей власти в древнем египте
Причины падения западной римской империи (дрязгунов к. в. ) публикации • 27 декабря 2006 г. дрязгунов к. в. кризисные явления в империи фактически начались в iii в. , когда произошли глубокие изменения в политической, и культурной жизни. политическая анархия, связанная с постоянно сменой императоров и узурпаторами в разных частях государства в совокупности с вторжением германских племен вели к дестабилизации всей империи. варвары постоянно проникали через границу, а у императоров не хватало времени, сил и ресурсов, чтобы изгнать их из провинций. римской империи долгое время развивалась неравномерно. западные районы были менее развитыми, нежели восточные, где были более значительные трудовые, промышленные и торговые ресурсы, и таким образом складывался неблагоприятный торговли. по выражению с. и. ковалева, прогрессирующая варваризация армии все более и более уничтожала противоположность между теми, кто защищал империю, и теми, кто нападал на нее. кризис поразил все государство, многочисленные проблемы внутри него и постоянные вторжения извне в итоге к его ликвидации. список причины падения империи в виде сложного плана для лучшего их восприятия. военный блок 1. неспособность правителей контролировать действия своих полководцев породила: 1.1. потерю армией боеспособности: а) слабое руководство войсками б) эксплуатация солдат (присваивание большей части их жалованья) 1.2. династические кризисы 2. отсутствие боеспособной армии из-за: 2.1. невозможности или недостаточного рекрутирования из-за: а) демографического кризиса б) нежелания служить, так как не было никаких стимулов к этому (империя больше не вдохновляла солдат, не вызывала у них патриотического желания сражаться за ее спасение) в) нежелания крупных землевладельцев отдавать работников в армию (центр тяжести по набору смещался на сельское население, а это неизбежно сказывалось на сельскохозяйственном производстве. оно понесло бы еще больший ущерб, если бы только не получившее широкое распространение уклонение от призыва) 2.2. больших потерь в армии, в том числе наиболее ее профессиональной части 2.3. новобранцев «невысокого качества» (горожане были непригодны для службы в армии, из села призывались «ненужные» люди 3. найм варваров на службу приводил к: а) ослаблению армии б) проникновению варваров на территорию и в аппарат империи 4. взаимное чувство враждебности армии и гражданского населения. солдаты не столько воевали, сколько терроризировали местное население, что усугубляло: а) положение населения и империи в целом б) психологический климат и дисциплину в армии и населении 5. поражения в боевых действиях вели к: а) потерям живой силы и техники римской армии б) кризисным демографическим и явлениям
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
кефирка562324.03.2020 04:36
-
lovegamid11.08.2022 05:40
-
Aidana162008.05.2020 08:32
-
raniskarimov208.09.2020 08:18
-
tiomashash26.04.2020 01:58
-
grizzly1516.05.2021 19:22
-
alena23088628.01.2023 15:19
-
alsav24135724.05.2020 08:18
-
незринхорошист217.01.2023 06:47
-
alina5673709.03.2023 21:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.