Сравните причины игры вадика, лидии михайловны и героя, из рассказа "уроки французского"

219

227

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

nastya0514567

Литература

4,8(11 оценок)

Уроки французского, характеристики героя. в 1973 году появился один из лучших рассказов в. распутина – «уроки французского» , посвящённый а. п. копыловой, матери драматурга а. вампилова. это произведение увлекательное и парадоксальное. здесь все перемешано. умный, талантливый мальчишка, а играет на деньги. но это ему необходимо, чтобы выжить в голодные послевоенные годы. герой произведения, о котором я хотел рассказать – это мальчишка одиннадцати лет. он родился в бедной деревенской семье, в которой было трое детей. старший сын в семье отличался от сверстников прекрасным умом и трудолюбием, хорошо учился. герой произведения все время не доедал. он жил у знакомой его матери и ее тремя детьми, которые, как и он, постоянно хотели есть. дети ее воровали у него еду. иногда мать присылала ему вместе с едой по пятерке на молоко. ведь молоко главному герою было необходимо пить от малокровия. от постоянного голода и отсутствия денег мальчик наблюдал за тем, как живут другие. и однажды, получив деньги, мальчик пошел играть в азартную игру «чику» . не сразу, но со временем он приноровился к игре и стал выигрывать некоторые деньги. он всего лишь выигрывал рубль на молоко, а потом уходил. азарта у героя не было. но один из главных играющих обратил на это внимание, ведь главные обычно выигрывали. и однажды вадик, так звали одного из игроков, избил его вместе с дружком. классный руководитель лидия михайловна, увидев героя в школе с синяками, все поняла и взяла с него слово не играть больше в «чику» . однако голод для него был невыносим, и мальчишка снова начал играть. учитель, заметив это в очередной раз с разбитой губой, назначила ему дополнительные занятия по французскому языку у нее дома. на дополнительных занятиях лидия михайловна все время просила, чтобы он у нее поужинал, она все время хотела накормить мальчика. это не нравилось герою, у которого во время этих слов пропадал аппетит. желая ученику, лидия михайловна отправляла ему посылку с макаронами. но мальчик отказывался от всякой . не зная как мальчишке, спустя некоторое время учитель предложила герою сыграть на деньги. мальчишка отказывался, но все же согласился. мальчику, конечно, было неловко брать деньги от учительницы, но ее план работал. соседом лидии михайловны был директор школы василий андреевич. как-то раз, когда учительница и мальчик громко спорили о счете в игре, в дверях появился директор. я считаю поступок учителя достойным, так как она взяла вину на себя, чем обеспечила мальчику спокойную дальнейшую учебу в школе. классного руководителя я считаю невиновной, ведь она хотела голодному ученику.

vlldboom

Литература

4,5(50 оценок)

прриает привеь Вора подставка для ноутбука и не только физически но и морально и физически и морально и физически и морально и физически и

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.