Почему пушкина можно назвать воспитателем юношества? обоснуйте свое мнение, написав сочинение-рассуждение (80 слов)

Укаждого свой пушкин .более того ,у каждого возраста свой взгляд на пушкина . ещё с детства меня веселил портрет кудрявого мальчика на книжке с занимательными сказками про глупую старуху со своим корытом ,покорного деда и терпеливую золотую рыбку.мне и то было понятно ,что всему есть предел  меня удивляла ловкость ,и я понимала ,что это неправда ,никакой он не . полной тайн и загадок была для меня поэма "руслан и людмила " да много чего казалось в детстве непонятным . удивительно ,что годы прошли ,я повзрослела,а пушкин никуда не ушёл .он шагает со мной по жизни ,и я всё более в его неисчерпаемости.судите сами - в среднем возрасте - это гринёв и маша .образец их высоких отношений .и чудо взаимодействия с пугачёвым .я понимаю ,что такого не было .но мне дан образец поведения .нравственный урок . а "дубровский"? какой жестокой может быть человеческая натура .не могу слышать фамилию троекурова!   и чудо как хороши вроде бы простенькие "повести белкина " .и опять - уроки ,уроки ,уроки жизни и нравственности .и это всё пушкин . нет слов ,чтобы описать моё впечатление от онегина ! я пол блокнота исписала стихотворными строчками из романа .они мне по жизни .например ,"привычка свыше нам дана ..замена счастию она " или "любви все возрасты покорны "я даже оперу чайковского прослушала .и было потрясение . как пушкин пишет о любви - это вообще особый разговор .гимн любви "я помню чудное мгновенье"но есть ещё масса гениальных стихов ,и среди них - "я вас любил" ведь тут формула отношений показана ,которая в принципе чужда человеку -"как дай вам бог любимой быть другим" .как бы не так .у людей принято отравить жизнь ,тому ,кто выбрал не тебя.но если читать пушкина с детства ,то ,как метко сказал белинский "можно превосходным образом воспитать в себе человека"  такие вот уроки .

Один из самых дивных рассказов бунинского цикла "темные аллеи" - "холодная осень".  всего пара страничек в этом рассказе, а перед нами проходит целая эпоха, жизни героини в течение тридцати лет.  а мы, читатели, становимся свидетелями великой трагедии..   кругом тишина, но она мёртвая.  все понимают и чувствуют, что это последняя их встреча, этот вечер-и больше никогда такого не будет, ничего дальше не будет.  от этого и "трогательно и жутко", "грустно и хорошо".  герой почти уверен, что никогда уже не вернется в этот дом, поэтому он так чуток ко всему, происходящему вокруг него. он ходит из угла в угол, она вздумала раскладывать пасьянс. разговор не клеится. эмоциональный трагизм достигает своей кульминации.  драматический оттенок несёт на себе и пейзаж.  подойдя к двери, героиня видит, как"в саду, на чёрном небе, ярко и остро сверкают ледяные звёзды". утром во время его отъезда всё вокруг радостно, солнечно, сверкает изморозью на траве. а дом остаётся опустевшим - навсегда. и чувствуется "удивительная несовместимость" между ними (героями рассказа) и окружающей их природой.  не случайно сосны из стихотворения фета, которое вспоминает герой, становятся "чернеющими".  бунин осуждает войну. любую. она нарушает естественный порядок вещей, разрушает связи между человеком и природой, заставляет чернеть сердце и убивает любовь.  а идеал бунина - любовь, пронесенная через всю жизнь, не умерщвленная обыденностью. доказательство тому- брак героини с человеком "редкой, прекрасной души, пожилым военным в отставке".  но почему-то после смерти мужа она не забывает своего первого жениха, до мелочей помнит последнее свидание с ним, каждое слово, каждую мысль, промелькнувшую в голове! не забывает она и строки стихотворения а. фета, прочитанного любимым:   какая холодная осень!   надень свою шаль и капот;   смотри: меж чернеющих сосен  как будто восстает..   этот ""- не только "восход луны", но и война, разъединившая героев навеки. именно из-за войны жизнь рассказчицы превратилась в "холодную осень".  плавно бунин подводит к развязке, которая заключена в одном предложении:   убили его (какое странное слово! ) через месяц, в галиции.