1. укажите лишнее слово 1) снег 2) снежный 3) снеговик 4) на снегу 2. укажите верное утверждение. 1) корень-это часть слова, которая служит для связи слов в предложении 2) корень- это часть слова без окончания. 3) корень-это главная значимая часть слова, общая часть родственных слов 4) корень - это изменяемая значимая часть слова 3.морфема-это 1) наименьшая значимая часть слова 2) звуки, которые мы произносим и слышим 3) слова одной и той же части речи 4) второстепенный член предложения 4. окончание-это 1) главная значимая часть слова 2) изменяемая значимая часть слова, которая образует формы слова 3) слова с разным лексическим значением 4) значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов 5. в каком ряду все слова с непроизносимым согласным в корне? 1) тяжёлый, интересный, весёлый 2) местный, поздний, грустный 3) звёздный, чудесный, вкусный, 4) жёлтый, чёрный, известный 6. в каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? 1) сч…т , ж…сткий , щ…тка 2) ш…колад, шоф…р, шор…х 3) ж…лудь, капюш…н, крыж…вник 4) ш…ссе, ш…лк, ч…рный 7. сколько букв в алфавите ? 1) 39 2) 36 3) 33 4) 32 8.сколько гласных звуков в языке? 1. 12 2. 10 3. 6 4. 21 9. гласные звуки могут быть 1) звонкими и 2) ударными и безударными 3) шипящими 4) сонорными 10. всегда твёрдые согласные: 1) [ й] , [ч ] , [ш ] 2) [ д ] , [ т ] , [ б ] 3) [ ж ], [ ш ] , [ ц ] 4 ) [ м ] [ н ] [ р ] 11. в каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква 1) ч…йка, ч…лок, стуч…ть 2) ш…ло, ош…бка, ш…рокий 3) ч..деса, ж…р, обещ…ние 4) щ…вель, ч…гун, ч…сы 12. в каком слове звуков больше, чем букв ? 1) эхо 2) звёзды 3) юрта 4) ель 13. укажите имя существительное с удвоенной согласной 1) дли( н / нн )а 2) ра( с / сс ) тение 3) па ( с / с с ) ажир 4) ра ( н / нн ) о 14. буквы мы 1) слышим и произносим 2) видим и пишем 3) слышим и пишем 4) видим и произносим 15.укажите слово, которое нельзя перенести с одной строки на другую 1) ария 2) армия 3) мария 4) вьюга 16. в каком слове пишется буква о в корне? 1) кв_ртира 2) комнта 3) строжит 4 дбежал 17. в каком слове на месте пропуска надо писать букву т? 1) 2) 3) 4) 18. укажите , в каком слове пропущенную безударную гласную нельзя проверить ударением? 1) побдитель 2) 3) 4) 19. укажите, какие части слова , кроме корня, есть в слове выдумка? 1) приставка и суффикс 2) приставка, суффикс и окончание 3) суффикс и окончание 4) приставка и окончание 20. в каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился связный текст а) осенью упало с неё яблоко. б) росла в саду яблоня. в) птицы склевали это яблоко, и только зёрнышко спряталось в земле. г) а через пять лет выросли на новой яблоньке румяные яблоки д) весной из зёрнышка выросло маленькое деревце 1) д. в.а.г,б 2) а,б,д,г,в 3) б.а,в,д,г 4) в,г,д,а,б

277

333

Ответы на вопрос:

4,8(26 оценок)

1)2 2)3 3)1 4)2 5)2 6)1 7)3 8)1 9)2 10)4 11)2 12)3 13)3 14)2 15)1 16)3 17)4 18)4 19)2 20)3

4,4(19 оценок)

Призводные: иринка, рина, ириша, ира, ируня, ируся, ируша, ирена, рена, ина, инуля, аринка, ариша, арюха, арюша.15 шт

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.