Кто читал барышню крестьянку найти гиперболы антитезы и эпитеты

1.-  воля твоя, настя, ты врешь. -  воля ваша, не вру. я насилу от него отделалась(антитеза) 2.с своей стороны алексей был в восхищении, целый день думал он о новой своей знакомке(гипербола) 3.был добрый и пылкой малый и имел сердце чистое(эпитет)(даже 2 в одном предложении) 4.он употребил все свое красноречие(гипербола) 5.поклялся было ей святою пятницею(эпитет) 6.был добрый и пылкой малый и имел сердце чистое(эпитет) 7.«что это значит, папа? чьи это дрожки? » «что вы говорите! " «что ты с ума сошла? "(это все антитеза))вот откуда она взята «что это значит, папа? - сказала она с удивлением; - отчего вы хромаете? где ваша лошадь? чьи это дрожки? » - «вотуж не угадаешь, my dear», отвечал ей григорий иванович, и рассказал всё, что случилось. лиза не верила своим ушам. григорий иванович, не дав ей опомниться, объявил, что завтра будут у него обедать оба берестовы. «что вы говорите! - сказала она, побледнев. - берестовы, отец и сын! завтра у нас обедать! нет, папа, как вам угодно: я ни за что не покажусь». - «что ты с ума сошла? - возразил отец 8. он написал акулине письмо самым четким почерком и самым бешеным слогом(гипербола) надеюсь,.

Только в детстве можно верить, что в игрушечной модели парусника живут маленькие человечки. но маленькая памятная вещь, модель пароходика, была в семье реликвией, которой дорожила бабушка. у мальчика модель вызывала восхищение. автор передает это метафорой: (будочка – домик, винт – розочка, два черных пояса) . боря-фантазер, исследователь. он представляет настоящий пароход. “… и наверное в нем живут человечки… ” его фантазии развиваются и заканчиваются обманом: “… тихонько зашуршало… ” “… дать им конфетку… ” “… отломить от леденца кусок… ” “… я положил хлеб… ” “… хотел взять, намочить чернилами… ” зачем автор написал рассказ? чтобы сказать: "не нарушай данное слово; так не поступать, не обманывать старших, быть послушным, одержимость фантазией ведет к хитрости, обману.