Созге сипаттама беру ушин кандай создер мен соз тиркестери комекке к,сойлемге ше?

Тудырады, ата-аналар тарапынан немесе оқушы, кейде осындай әдісі тәртіпті сақтау сияқты қарайды данности, кейде пробуют онымен күресуге. сондықтан, қарастырайық бұл құбылыс тұрғысынан заңнама. конституция бар екі-бабының қолданылатын дәл осы жағдай. 37-бап конституция ресей, ол былай делінеді: "еріксіз еңбекке тыйым салынады" және 50-бап білім туралы "заң," онда тыйым салынған тартуға мектеп оқушыларының еңбекке, ол емес, мектеп бағдарламасына, олардың меншікті келісім және келісім олардың ата-аналары. сілтеме жасалған кезде, аталған қаулылар ата-аналар мен оқушылар, көбінесе, мектеп басшылығы өз тарапынан қабілетсіздігіне сілтеме жасаса, онда бұл міндет оқушы өтілуі мектеп жарғысында. мұндай жағдайда, артық болмас сұрай осы жарғыға және мұқият онымен танысуға. көп жағдайларда, атап дежурствах онда жоқ. бірақ егер міндеті дежурить шын мәнінде прописана жарғысында, бұл факт қарама-қайшылық болып табылады қолданыстағы заңнамаға, және мұндай жағдайда, қажет емес жарғысында ал конституцияда және ұмытпау, мектеп жарғысы мүмкін емес қайшы конституция ресей. тиісінше, ендеше қорытынды, мектеп басшылығы мүмкін емес мәжбүрлеуге оқушы кезекшілікке олардың келісімінсіз және жазбаша келісімінсіз, олардың ата-аналарының немесе басқа да жауапты тұлғалардың әрекеттері мектеп әкімшілігіне шағым беруге болады. бірінші, бұл істеу керек, бұл сізге жазбаша шағыммен директорына заңсыз әрекеттері классного руководителя. егер шағым назардан тыс қалмайды, яғни білім басқармасы немесе ң құқықтарын қорғау органдары. егер мен бұл шағымды емес жұмыс істейді, және мектеп әкімшілігі жалғастыруда мәжбүрлеуге заңсыз еңбекке, ата-аналар сотқа жүгінуге құқылы және көндіруге сот талқылауында. бар және екінші тарап мәселелері кезекшілік

Мектеп. бұл менің мектебім.мектеп үлкен, әдемі.онда үш қабат бар.мектепте акт залы,асхана,спорт залы,кітапхана бар.мен төртінші сыныпта оқимын.мен өзімнің мектебімді жақсы көремін.