Прочитай стихотворение. какую картину ты представляешь ? у автора эти стихотворение не имеет заглавия. а как бы ты его озаглавил ? спиши. объясни постановку запятых: составь схемы предложений. опредили, какими членами предложения являются имена прилогательными - главными или второстепенными. ещё от дома на дворе синеют утрение тени . и под навесами строений трава в холодном серебре. но уж сияет яркий знорй, давно топор стучит в сарае, и голубей пугливых стаи сверкают снежной белизной (и.бунин)

Читая это стихотворение, я вижу ветхие строения, траву, покрытую инеем,  синеющие тени, стаи голубей. слышу - звук топора, которым работает местный житель, первые  неясные шорохи. чувствую, что наступает утро. зимнее утро.   еще от дома на дворе сияют утренние (второстеп.) тени. [    ] . и под навесами строений трава в холодном (второстеп.) серебре .[      ]. но уж сияет яркий (второстеп.) зной , давно топор стучит в сарае, и голубей пугливых (второстеп.) стаи сверкают снежной ( второстеп.) белизной. [      ], [  ], [        ] .

одиночные

1) Мама, ПРИСЕВ, начала читать любимую книгу.

2) ПОДПЛЯСЫВАЯ, артистка пела народную песню.

3) ВЕРНУВШИСЬ, мы начали разбирать вещи.

4) ВЗВИЗГНУВ, сестра начала громко плакать.

5) Я, ПРИЛЁГШИ, сразу уснул.

Обернувшись, он посмотрел вдаль.

6)Встречаясь, они наслаждались каждой минутой, проведенной вместе.

7) Он ушел, неведая, не зная, что же делать ему дальше.

8)Осмотревшись, ребята решили, что это место им подходит.

9) Коля сначала стал отпираться, но, подумав, согласился.

10)Стадо, изнемогая, пришло на водопой.

ОБОРОТЫ

1) ОБЪЯСНИВ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ, учительница выпустила нас из класса.

2) НЕ СМОТРЯ НА КРАСНЫЙ СВЕТ СВЕТОФОРА, хулиган с ехидной улыбкой перебежал дорогу.

3) ЧТО-ТО ПРОТОРАТОРИВ, Мишка быстро убежал.

4) Мы съели весь торт, НЕ ЗАМЕТИВ ЭТОГО.

5) ПРИДЯ В ШКОЛУ, он начал оживлённо разговаривать с учениками.