Люди сделать ,,чем отличается междометие от звукоподражание слов" нужно на целую страницу все !

ответ: междометие нужно для выражения чувств, эмоционального состояния (радость, страх, удивление и т. д.) , звукоподражание передаёт звуки живой неживой природы (га-га-га, гав, тук-тук-тук и т.

и ещё :

звукоподражательные слова как бы примыкают к междометиям они исходят не только от звуков, издаваемых животными ( хрю-хрю, гав-гав, мяу) но и от звуков, характерных для предметов (динь-динь, тик-так, трах-тах-тах) и действий (топ, тук, хлоп, чирк) .  

и, как междометие, они выполняют синтаксическую роль в предложениях:  

"жеребёнок кричит "и-и! "--"и-и"--дополнение, может быть подлежащим.  

от звукоподражательных слов глаголы и отглагольные существительные образуются систематически:  

хрю-хрю--хрюкать-хрюканье, хрюшка  

кряк-кряк--крякать-кряканье-кряква  

ква-ква-квакать, кваканье, квакушка  

мур-мур-мурлыкать и т. д.

объяснение: с тебя все

  как это здорово - ходить на ! обычно рыбаки начинают собираться в путь с самого вечера. найдут под обвалившемися бревнами да корягами червяков, настроят удочку, возьмут поплавок и лягут спать. - петька, коля и юра - уже давно мечтали сходить на , как большие. сделали все, как надо - разыскали червяков, выпросили у пап удочки и поплавки. ранним утро встали по будильнику и направились к реке.

  лето в этом году выдалось жаркое. вода в речке уже который день  теплая, как парное молоко. пришли , глядят - вдали рыбаки длинной цепочкой уселись, голову опустили - сидят, рыбу ловят. и наши мальчики последовали их примеру. но разве можно им, детям, долго сидеть на одном месте? вот и решили: удочки между кирпичами положили, "зафиксировали", и полезли в воду.

  как здорово - ходить на ! а еще веселее - купаться! вот только недолго счастье у пети, коли и юры длилось - рыбаки всполошились, закричали, решили мальчишки - больше на не пойдут.