Отгадай и запиши слова ; охота муха хор.                                                               
                                                                         
                          якорь -                                              
                                                                         
        ярмарка-                                                               
                                                            юбочки-            
                                                                         
                                        форточки-                                
                                                                         
                  фонарь-                                                      
                                                                         
огород-

1. однажды я ловил рыбу на небольшом озере с высокими, крутыми берегами, заросшими цепкой ежевикой.2.озеро обступили старые липы и осокори. поэтому на нем всегда было безветренно и сумрачно. 3. в сумерки луга похожи на море. солнце садится в травы, и маяками горят сигнальные огни на берегу оки. 4. дуют свежие ветры, и высокое небо опрокинулось бледной зеленеющей чашей. 5. однажды почти все лето я занимался сбором трав и цветов. 6. я узнавал их названия и свойства по старому определителю растений и заносил все это в свои записи.

1 предложение: однородные определения (волнистой): высокими, крутыми и «заросшими цепкой ежевикой» (данное определение выражено прич оборотом).относятся к слову берегами. схема о,о,о.

2 предл: однородные подлежащие (одной чертой) липы, осокори.вопрос задается от слова обступили (в равной степени вопрос можно задать и от этих подлежащих к данному слову, так как грамматическая основа не является словосочетанием). схема о и о.

однородные части составного именного сказуемого (двумя чертами): (было) безветренно, сумрачно.от слова было. схема о и о.

 

4 предложение: на один и тот же вопрос отвечают слова бледной и зеленеющей (и относятся к одному слову), но они не однородные!

5 предл: однородные дополнения (пунктиром) трав, цветов.от слова сбором. схема о и о.

 

6 предл: однородные сказуемые (двумя чертами) узнавал, заносил. от слова я (но можно задать к нему вопрос и от них). схема о и о.

однородные дополнения (пунктиром) названия, свойства.от слова узнавал. схема о и о.

 

грамматические основы:

з предл: солнце садится, горят  огни (схема [  ], и [  ]).

4 предл:   дуют ветры,  небо опрокинулось (схема [  ], и [  ]).

Зачем нам нужны словари?   многие этим вопросом. словари - это тоже источники знаний.  вот сейчас например мы можем в интернете найти значение любого слова. а раньше это было не так. люди покупали словари по и иностранным языкам. такие книги стоили дорого. потому, что они были нужны. девушек в институтах и детей учили новым словам по словарям.  иностранные языки тоже учились по этим книгам! сейчас же мы  можем найти все по интернету. и словари нам практически не нужны. нет, некоторые конечно изучают, пишут учат и покупают словари. но уже не так, как раньше. сейчас человечеству практически не нужны словари. сейчас идет борьба между стороной интернет и более меньшей стороной книги,

пусть дочери х лет, тогда маме 2,5х лет, а бабушке - (2,5х+20) лет. зная, что вместе им 116 лет, составляем уравнение:

х+2,5х+2,5х+20=116

х+2,5х+2,5х=116-20

6х=96

х=16

16 лет дочери

16·2,5=40 (лет) - маме

40+20=60 (лет) - бабушке

ответ. 16 лет дочери, 40 лет маме, 60 лет бабушке. 

1. [ш]

2. [ф]

3. [с]

4. [й]лишнее слово пять, потому что если даже в остальных словах всех рядов один звук обозначен разными буквами, то здесь сам звук отличается от остальных звуков   своего ряда.