(1)зарница. (2)земля слушает их. (3)хлеба слушают их.(4) и то, что нам кажется немотою, для них, может быть, самая сладкая музыка, великий гимн о немыслимо огромном походе хлебов к человеку - от единого колоска, воспрянувшего на груди еще молодой матери-земли, зажавшей внутри огонь - к этому возделанному человеческими руками полю. (5)музыка есть в каждой минуте жизни, и у всего живого есть свои сокровенные тайны, и они принадлежат только той жизни, которой определены природой.(6)и потому, может быть, в те часы, когда по небу ходят сполохи, перестают охотиться звери друг за другом, лосиха и лосенок замирают с недожеванным листом на губах, замолкают птицы, а человек крещеный осеняет себя, землю, небо трепетным троеперстьем, и некрещеный тоже благоговейно, как я сейчас, останавливается середь поля, охваченный тревожным томлением. (7)сколько же стою я среди хлебов? (8) час, два, вечность? (9) недвижно все и смиренно вокруг меня. (10)ночь без конца и края, такая же ночь, какая властвовала в ту пору, когда ни меня, ни этих колосьев, никого еще не было на земле, да и сама земля клокотала в огне, содрогалась от громов, усмиряя себя во имя будущей жизни. (11)и быть может, не зарницы эти, а неостывшие голоса тех времен, пластая в клочья темноту, рвутся к нам? (12)может быть, пробиваются они сквозь толщу веков с молчаливым уже, но все еще ярким , только с виду грозным, а на самом деле животворным, потому что из когда-то дикого пламени в муках и корчах родилось все: пылинка малая и дерево, звери и птицы, цветы и люди, рыбы и мошки. (13)и не оттого ли в летние ночи, когда издалека сигналят о чем-то зарницы, утерявшие громы в миллионолетной дороге, а хлеба наполняются твердостью и могуществом и свято притихшая земля лежит в ярком осиянии, в сердце нашем пробуждается тоска о еще неведомом? (14)какие-то смутные воспоминания тревожат тогда человека. (15)и небо в эти минуты словно бы становится вестником нашего перворождения, доносит отголоски тех бурь, из которых возникли мы. (16)я склоняюсь к древнему полю, вдыхающему пламя безмолвных зарниц. (17)мне чудится, что я слышу, как шепчутся с землею колосья.(18) и, кажется, я даже слышу, как зреют они. (19)а небо, тревожась и мучаясь, бредит миром и хлебом. (20)зарницы. зарницы. зарницы. 1.из предложения 12 выпишите все имена существительные и укажите их падеж. 2.из предложений 15-18 выпишите слово(а) с орфограммой правописание чередующихся гласных в корне. уже 2 дня думаю и не получаться! я тупая! ! нужно! буду !
214
339
Ответы на вопрос:
1. сквозь толщу(в.) веков(р) (т) из пламени(р) в муках(п) и корчах(п) , пылинка(и) дерево(и), звери(и), птицы(и), цветы(и), люди(и), рыбы(и), мошки(и) 2. склоняюсь (клан-клон)
1) толщу (в. веков (р. (т. с виду (р. деле (п. пламени (р. в муках (п. корчах (п. пылинка (и. дерево (и. звери (и. птицы (и. цветы (и. люди (и. рыбы (и. мошки (и.п.) 2) склоняюсь (клон/клан), зарниц (зар/зор)
Со стороны мальчиков это был эгоистичный поступок. судя по тому, что бабушка жевала корочку черного хлеба в их семье были не лучшие времена. возможно печенье для них было редкостью. но мальчики все забрали себе. основная мысль скорее всего заключалась в том, что нельзя думать лишь о себе и своих желаниях. начало: " мама высыпала на тарелку печенье. бабушка весело зазвенела чашками. все уселись за стол. вова и миша высыпали всё печенье на стол и разложили его на две равные кучки. миша смерил глазами кучки и попросил бабушку налить им чаю. бабушка подала обоим чай."середина"бабушка подала обоим чай.за столом было тихо.кучки печенья быстро уменьшались. вкусным оказалось печенье! мама и бабушка молчали.когда всё печенье было съедено,вова глубоко вздохнул,похлопал себя по животу и вылез из-за стола." концовка миша доел последний кусочек и посмотрел на маму.она мешала ложечкой чай.он посмотрел на бабушку.она жевала корочку чёрного хлеба.изложение это устный или письменный пересказ текста, тебе надо запомнить текст. в этом я не смогу
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
тьпнли18.12.2021 18:00
-
ксю1530425.11.2020 19:06
-
Olga551311.07.2020 06:26
-
bogdankavolev918.07.2022 10:32
-
alya5511Аля04.09.2022 18:27
-
ЧеТКиЙВсЕУмиЙ11.07.2022 23:11
-
зефирка3914.02.2021 17:01
-
Дмитрий30822807.10.2021 13:32
-
НикитаЗеленюк18.09.2022 12:23
-
aksiniaplotniko19.09.2022 02:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.