Составить рассказ правельно.проставьте знаки препинания,может,что уберёте или добавите.закончите концовку. ,надо к завтрашнему,по языку. щенок. однажды после занятий мальчик саша и девочка таня вышли из школы.по дороге домой они увидели маленького щеночка.таня сказала : »какой хорошенький! мне жалко его.давай его возьмом домой.» саша ответил: »давай»и мы все вместе пошли домой.таня говорит: »а как мы его назовём» я знаю мы его назовём.мухтар.саша сказал «хорошее имя! » прошло пол года мухтар подрос.саша предложил его подрессировать.у собаки отлично получалось мальчик обрадовался.саша говорит тане,давай его отведём на военную службу в милицию. нет таня заплакала.я не хочу, ему там будет плохо.ты ,что он будет там героем,а мы будем к нему приходить и навещать.таня согласилась. на следующий день мы отвели его в миллицию.нас и разрешили нам навещать мухтара. мы обрадовались и пошли домой.нам немного было грустно,но мы сделалихорошее дело.ашнему.
196
468
Ответы на вопрос:
Однажды после занятий саша и таня вышли из школы. по дороге домой они увидели маленького щенка. таня сказала -какой хороший! давай возьмём его домой? -давай. ответил саша. потом все вместе пошли домой. -таня сказала. как мы его назовём? -давай мухтар? - сказал саша. -давай! прошло полгода. саша предложил его дрессировать.у мухтара хорошо получалось! потом саша сказал. -давай отдадим его в полицию? будет ! сначала таня не согласилась, но потом саша её уговорил. на следующий день мы отвели его в полицию. мы спросили: -можно будет нам его навещать? нам разрешили. мы обрадовались и пошли домой. мы скучали по мухтару. через год мы узнали что мухтар поймал преступника. нам дали денежную награду за то что мы отдали собаку в полицию. потом мухтар стал старым и нам его отдали. на было на тот момент 14, собаке 10 лет. мы гордились мухтаром за то что мы его нашли.
Однажды после занятий мальчик саша и девочка таня вышли из школы.по дороге домой они увидели маленького щеночка.таня сказала : " посмотри, какой он хорошенький. мне его так жалко. слушай, а давай его домой возьмём? " саша ей ответил: "давай" щенок не испугался , и охотно залез на руки к тане. по дороге саша спросил таню как они назовут щенка. таня предложила назвать щенка мухтаром. так они и сделали. через полгода мухтар подрос и стал. решили дрессировать его, и у них это отлично получалось. однажды саша спросил у тани: " может мы отведём его на службу? " таня ответила: " нет. ему там будет плохо." саша спросил: " почему же? наоборот, ему там понравится. мы сможем его навещать, а мухтар станет героем. ну, давай? " на следующий день мы отвели его в милицию.нас и разрешили нам навещать мухтара. мы обрадовались и пошли домой.нам было немного грустно,но мы сделали хорошее дело.
из-за болезни, из-за дерево, из-за гор, из-за облаков
из-под лавочке, из-под березы, из-под контроля
по льду, по дороге, по хрусталю
за друга, за домом, за городом
над землёй, над травой, над мной
на выбор
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
bektursun02.02.2020 21:20
-
linakovtunenko123.02.2021 18:51
-
Ania0723.04.2023 23:30
-
FRAIS1102.09.2022 03:00
-
rafael2003ggwp17.03.2021 21:06
-
Динара2223519.04.2022 20:23
-
MIshaFabretus02.07.2021 20:03
-
kondakovvasenk29.06.2022 21:05
-
baller5919.12.2020 05:43
-
Andrey50050050026.02.2023 05:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.