1) let's go out .it ( not/to rain ) now . 2)the train ( not/to came) on time so we were late. 3)when i phoned she ( to have ) a bath. 4)look! somebody ( to break) a plate in the kitchen. 5)(she/often /to go ) to the theatre ? 6)what you ( to do ) when your mother came back home ?

Тұлғаның дамуы мен оның ақпараттық қауіпсіздігі тұрғысында көпшілік қауым орасан зор негативті, нақты емес және агрессивті ақпарат алады. Бір жағынан көптеген балалар тұлғаның дамуына, оқуына, өзіндік білім алуына, шығармашылық өсуіне қажетті ақпарат жеткіліксіз болғанда «ақпараттық тапшылыққа» тап болады.

Ақпарат тапшылығы (ең жақсы, қажетті, нақты) мен оның молшылығы бір мезгілде (негативті, деструктивті және т.б) келетіні мәлім.

Интернеттің дамуы бұл проблемаларды үделеті әрі күшейтеді. Соңғы онжылдықта әлем бірлестігі тұлға мен ақпаратқа байланысты, сонымен қатар Интернеттің тұлғаға да қатысты, бірлестікке де қатысты іс-әрекетін реттеуге байланысты ыңғайлы амалдар мен заңдар жасауда. Берілген тақырып балаларды Интернетпен және компьютермен қолданудың ережелерімен таныстыру үшін таңдалды. Өйткені бірнеше елдерде балаларды негативті ақпараттан (одан басқа ата-аналарға бұл сұрақ бойынша көмек ретінде) қорғау жөнінде заң шығарушылармен бұл сұрақ талқыланған және тағы басқа жаңа заңдар шығарылуда.