1) какие механизмы препятствуют проникновению микробов в организм ? 2) какое явление называют иммунитетом ? 3) что такое врождённый иммунитет ? 4) что такое сыворотка ? 5) чем вакцина отличается от сыворотки ? 6) в чём заслуга э.дженнера ?
Ответы на вопрос:
иммунитет. человек постоянно встречается с многочисленными болезнетворными микроорганизмами — бактериями, вирусами. они всюду: в воде, почве, воздухе, на листьях растений, шерсти животных. с пылью, капельками влаги при дыхании, с пищей, водой они легко могут попасть в наш организм. но человек при этом не обязательно заболевает. почему?
в нашем организме есть особые механизмы, препятствующие проникновению в него микробов и развитию инфекции. так, слизистые оболочки выполняют роль барьера, через который способны проникать не все микробы. микроорганизмы распознаются и уничтожаются лимфоцитами, а также лейкоцитами и макрофагами (клетками соединительной ткани). большую роль в борьбе с инфекциями играют антитела. это особые белковые соединения (иммуноглобулины), образующиеся в организме при попадании в него чужеродных веществ. антитела выделяют главным образом лимфоциты. антитела обезвреживают, нейтрализуют продукты жизнедеятельности болезнетворных бактерий и вирусов.
в отличие от фагоцитов, действие антител специфично, т. е. они действуют только на те чужеродные вещества, которые послужили причиной их образования.
иммунитет — это невосприимчивость организма к инфекционным заболеваниям. он бывает нескольких видов. естественный иммунитет вырабатывается в результате перенесенных болезней или передается детям от родителей по наследству (такой иммунитет называют врожденным). искусственный (приобретенный) иммунитет возникает в результате введения в организм готовых антител. это происходит, когда заболевшему человеку вводят сыворотку крови переболевших людей или животных. можно получить искусственный иммунитет и при введении вакцин — культур ослабленных микробов. в этом случае организм активно участвует в выработке собственных антител. такой иммунитет остается на долгие годы.
сельский врач э.дженнер (1749—1823) обратил внимание на опасное заболевание — оспу, эпидемии которой в те времена опустошали целые города. он заметил, что доярки болеют оспой значительно реже, а если и болеют, то в легкой форме. он решил выяснить, почему это происходит. оказалось, что многие доярки во время работы заражаются и болеют коровьей оспой, которую люди переносят легко. и дженнер решился на смелый опыт: он втер в ранку восьмилетнему мальчику жидкость из гнойника на коровьем вымени, т. е. сделал первую в мире прививку— привил ему коровью оспу. через полтора месяца он заразил ребенка натуральной оспой, и мальчик не заболел: у него выработался иммунитет к оспе.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
KOSHAPLAY2708200703.11.2020 08:38
-
hide216.12.2020 03:34
-
maksnemolyaev17.07.2022 09:16
-
qwdv05.03.2021 05:46
-
cea214.09.2021 05:21
-
олегБро66611.07.2021 07:49
-
bodrov201505.08.2020 12:48
-
fnabtr4ui2698612.01.2020 16:03
-
dianka2709198723.06.2021 21:47
-
karolsevilla38424.12.2021 12:57
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.