Продолжить сложносочиненные предложения и составить схемы. 1). с земли еще не сошел снег, а 2) мартовское солнце светило ярко, и 3). крутой глинистый бок оврага тёмен и гол, но 4). то падал как будто туман, то 5). слух об урагане шёл по долине со зловещей быстротой, однако 6). тихо шепчутся берёзы над зеркальной поверхностью озера, да 7). подготовка к экзаменам изнурила , зато 8). с востока надвигались тучи, и .. 9) я заснул в каком-то блаженном успокоении. 10) то словно кто-то прошел по коридору, то 11). начинался рассвет, и заранее огромное

1. с земли еще не сошел снег,   а в душе уже весна..  [= -  ], а [= -  ] 2. мартовское солнце светило ярко,   и сквозь оконные стекла падали на стол , диваны и кресла   радостные солнечные лучи.  [- =  ], и [= -  ]  3. крутой глинистый бок оврага темен и гол, но его другая сторона покрыта ржавой   растительностью.    [- = и =  ], но [- =  ]  4. то падал как будто туман, то вдруг  припускал косой, крупный дождь.  то [= - ], то [ = - ]  5.  слух об урагане шел по долине со зловещей быстротой, однако громовые раскаты остались в стороне.  [ - = ],однако [-   = ] . 6. тихо шепчутся берёзы над зеркальной поверхностью озера, да однако их таинственный шёпот не слышен из-за песни жаворонка  [ = - ],да [ = - ]7.  подготовка к экзаменам изнурила , зато все они написали его на высокие .  [- =  ], зато [ - = ] 8. с востока надвигались тучи, и не заставил себя ждать долгий дождь. [= -  ], и [= -  ] 9. наступила ночь, и я заснул в каком-то блаженном успокоении. [ = - ] , [ - = ]. 10. то словно кто-то прошел по коридору, то опять   становилось тихо. [ то   - = ] , [ = ] 11. начинался рассвет, и   солнце медленно вползало в комнату . [ = - ], [ -   = ].

1) когда-нибудь, потом.

2) Хорошо, но нет.

3) Клубника, и земляника.

4) Мама кушает и пьёт.