Определите массовую долю (%) кислорода в следующих соединениях: перманганате калия кмno 4(снизу), хлорате калия ксio 3(снизу), оксиде ртути (ii).
232
450
Ответы на вопрос:
Эти решаются одинаково: сначала ищем mr, потом атомную массу кислорода(16),умноженную на количество атомов кислорода в молекуле, на нее делим и умножаем на 100%. mr(kmno₄)= 39+55+4·16 = 158 %o = {(16·4)/158}·100%= 40,5%. mr(kclo₃)= 39+35,5+3·16=122,5 %o={(16·3)/122,5}·100%= 39,2% mr(hgo) = 200,6+16 =216,6 %o=(16/216,6)·100% = 7,4%
М(х)= 13*2=26 г/моль м(со2)=44 г/моль 44 г со2 содержит 12 г с 35,2 со2 х г с х=9,6 г м(н2о)=18 г/моль 18 г н2о содержат 2 г н 7,2 г н2о у г н у=0,8 г 9.6+0,8= 10,4 г, следовательно, данное неизв. в-во не содержит кислорода. n(c): n(h)=9.6/12: 0.8/1=0.8: 0.8=1: 1 простейшая ф-ла в-ва сн, м(сн)=13 г/моль 26 г/моль/13 г/моль= 2 следовательно, молек ф-ла в-ва с2н2 - ацетилен, этин ответ: с2н2
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
Аннапомогите27.12.2021 18:06
-
mileven35314.04.2020 08:19
-
17Стася1709.07.2022 17:17
-
zejbelanka06.06.2020 20:13
-
Женя0245815.07.2020 16:40
-
alesa600224.12.2020 17:43
-
maks380i28.12.2022 15:30
-
vika2288853508.04.2023 04:19
-
Dariapororor23.04.2023 20:44
-
Alin4ikVP22.07.2021 13:13
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.