Сочинение: образ тараса бульбы желательно на страничку до 17.01.15

163

302

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

alyakozlova22

Литература

4,4(94 оценок)

Тарас бульба человек воинственный.он любит своих детей ведь он отправляет их на учёбу,значит ему не всё равно на них.хотя можно подумать что ему просто некогда ими заниматься. тарас обожал сеч и чтил её законы.это было единственное занятие.бульба был достаточно образован,ведь он сразу понял что тот шарф на груди андрия это знак того что он пошёл против своих ради девушки.а это понимали только достаточно образованные люби.возможно он и не учился в бурсе,но всёже знаний было много. судьба тараса будьбы печальна.он потерял своих сыновей.это значит что продолжения рода не будет. но что мог предотвратить тарас? повлиять на судьбу андрия? докозать что сеч лучше чем любов? у каждого человека должен быть свой выбор.и от тараса это не как не зависело. быть может если не та полячка,всё могло бы быть по

VaniLikaK

Литература

4,4(16 оценок)

Мастеровому умельцу данилушке был сделан заказ, замысловатой чаши по барскому чертежу, над которой долго бился молодой мастер и которая пришлась ему не по душе: "одно ему не по нраву трудности много, а красоты ровно и нет"). но данило не мог отказаться от работы, которая ему не нравилась, (он - крепостной мастер, а значит обязан подчиняться приказу барина). потому-то и ходит он все время невеселый. когда же чаша наконец закончена, данило не испытывает удовлетворения и радости от завершенного труда и в ответ на похвалы мастеров говорит: "то и горе, что похаять нечем. гладко да ровно, узор чистый, резьба по чертежу, а красота где? вон цветок что ни есть плохонький, а глядишь на него - сердце радуется. ну, а эта чаша кого обрадует? на что " для данилы важна в его изделиях не сложность, удивляющая других, а красота, которой будет радоваться сердце. и он решает делать чашу по своему замыслу. он хочет сделать такое изделие, чтобы "камень полную силу имел" и приносил людям радость. он ищет его в природе, среди трав и цветов, он мечтает создать "живую" чашу. и в конце концов решает ее создавать по образцу дурман - цветка. медной горы хозяйка, которая подарила ему замечательный камень: "все, как ему надо: цвет снизу погуще, прожилки на тех самых листах, где ") но и эта чаша не получилась. данила шел от камня, от материала, хотел показать полную его силу, искал прежде всего подходящий камень, то есть пытался подогнать природу к камню, а сам цветок не вышел, потому что не внес данило в его образ никакой фантазии, не придал ему частичку самого себя, а то, что является слепым подражанием (даже самому красивому), остается только подражанием и не несет души. и вот когда даниле не удалась его собственная чаша, он стал мечтать о каменном цветке. скоро желание его исполнилось: он встретил хозяйку медной горы. данило решил, что он еще ничего не достиг, собственная работа, в которую он вкладывал столько сил и поисков, кажется ему ничтожной по сравнению с тем, что он видел в горе. он беспощадно разбивает свою неудачную чашу, будто уничтожает свое несовершенство. в барскую чашу он не вложил ни капли своих дум и чувств, и поэтому она недостойна даже того, чтобы быть разбитой рукой мастера).

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.