Перестройте предложения: вместо выделенного фрагмента сначала употребите причастный, затем деепричастный оборот.при необходимости измените порядок слов в предложении. смельчак (не) раздумывал ни минуты и бросился спасать тонущего ребёнка. смельчак спасать тонущего ребенка смельчак спасать тонущего ребенка ученик (не) растерялся и продолжил отвечать. отвечать продолжил отвечать профессор (не) видел смысла в продолжении исследований и прекратил работу над проектом. профессор работу над проектом профессор работу над проектом обьясните ,как в каждом случае меняется оттенок значения

199

321

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Chillin

Русский язык

4,6(12 оценок)

1. смельчак, не раздумывавший ни минуты, смельчак, не раздумывая ни минуты, 2. не растерявшийся ученик не растерявшись, ученик 3. профессор, не видевший смысла в продолжении исследования, профессор, не видя смысла в продолжении исследований в первом случае (с причастием) выражен признак подлежащего; во втором случае (с деепричастием) описывается само действие, деепричастие является обстоятельством и относится к сказуемому

rusylan883

Русский язык

4,5(29 оценок)

Как я не

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.