Прочитайте и подчеркните в тексте слова с орфограммами-буквами согласных в корне слова. всем известно: в сказках звери разговаривают. в жизни так не бывает. например, у курицы есть тревожные крики-сигналы: "опасность близко", "опасность далеко" и др. слышит хозяйка, но ничего не понимает. а цыпленок услышал-и шмыг наседке под крыло. проверь: подчеркнуто должно быть 7 разных слов. подбери к ним проверочные и запиши слова (вместе с проверочными) группами в зависимости от вида орфограмм-букв согласных.

Всем извес тно: ( известен)  в ска зках ( сказочка)   звери разговаривают. в жизни так не бывает. например, у курицы есть тревожные крики-сигналы: "опасность   ( опасен)    близко"(близок), "опасность далеко"(опасен)  и др. слышит хозяйка, но ничего не понимает. а цыпленок услышал-и шмыг  (шмыгать)   наседке (наседочка)  под крыло.

1) Диакритический знак в виде волнистой или зигзагообразной линии (◌҃), использующийся в греческой, латинской и кириллической графике для сокращения слов и обозначения числовых значений.Титло использовалось для сокращения ограниченного количества славянских корней.

3)Переплётные доски обрезались вровень с книжным блоком и прикреплялись к нему с кожаных ремней, к которым подшивались книжные тетради. С наружной стороны доски обтягивались кожей, которая загибалась внутрь. Каждый ремень последовательно пропускался через сделанные в досках переплёта пропилы. Форзаца в древнерусской книге не было, внутреннюю часть переплётных крышек обклеивали, как правило, пергаменом. Корешок книги делали плоским или круглым, без отстава. Каждая книга снабжалась застёжками или завязками, обрезы раскрашивались или обрабатывались специальными инструментами с целью изменения их фактуры.