Составьте текст с использованием пословиц .5 клас

задали девочке на уроке труда сшить фартук. решила она быстро работу выполнить и побежать гулять. " сделал дело-гуляй смело"-решила   девочка. взяла она кусочек ткани так отрезала-неровно, и так вырезала-опять неровно..так и испортила всю ткань.   растроилсь она , вот   ведь и правду говорят : " поспешишь-людей насмешишь".тут пришла бабушка, стала внучку успокаивать и учить уму-разуму: " семь раз отмерь-один раз отрежь". запомнила внучка бабушкин урок : "    за всякое дело  берись ! "

саша, не стучи: уже поздно, соседи спят, - сказала мама. а саша стучит. прекрати стук! – сказал папа. а саша стучит. как об стенку горох, - говорит бабушка. ему хоть кол на голове теши, а он всё своё. отберу молоток! стучит. сказано – сделано! бабушка взяла у саши молоток и унесла прочь. отдай! завтра. а сейчас молотка не видать тебе как своих ушей! саша заплакал. я машину чиню. а бабушка: всему своё время. зачем молоток унесла? ему про ерёму, а он про фому. да ты как с луны свалился. языком сказано, поздно уже, все спят. не все: мы не спим. ну, хватит воду в ступе толочь. марш в кровать. папа сказал: какая живая у нашей бабушки речь – вся пословицами пересыпана. что ни слово, то пословица или поговорка. а бабушка говорит: кашу маслом не испортишь. пословицы в тексте: кашу маслом не испортишь, как об стенку горох, хоть кол на голове теши, сказано – сделано, не видать как своих ушей, всему своё время, ему про ерёму, а он про фому, как с луны свалился, языком сказано, воду в ступе толочь

ответ:

ахілл, або ахіллес,— син царя мірмідонян у фессалії пелея та морської богині фетіди. прагнучи загартувати сина, фетіда купала його у водах стіксу, тому ахілл мав єдине вразливе місце — п’яту, за яку тримала його мати.

ахілл – як його описує сам гомер: прудконогий ахілл; ахілл богосвітлий; богоподібний ахілл. риси характеру ахілла: мужність; сила; справедливість; егоїзм; почуття власної гідності; почуття героїчної честі; благородство; жорстокість.