Решите надо: 1)впервые в жизни пушкин стоял во главе тысячного митинга. (2) проживший яркую, неповторимую жизнь и переживший свою героическую и нелепую смерть – такой одинокий и так желающий всем добра. (3) вдохновенный поэт, мудрый, искренний человек, проникновенный собеседник, чьё слово и жест имели ласковое целебное свойство. (4) бронзовый поэт полусходил, полуостанавливался на гранитном пьедестале. (5) он чуть склонил голову, приостановился на шаге – вглядывающийся и внимательный. (6) вечное -вопрошающее лицо: «я моим мечтам». (7) открытие памятника июльским днём 1880 года стало праздником. вся россия воздвигла его. (8) собирали по подписке и собрали 106 тысяч 575 рублей и 10 копеек. (9) стояли плотной стеной люди, для которых он писал. (10) стояли знаменитые писатели земли . (11) и дети поэта собрались здесь. (12) было у всех такое ощущение: памятник не установлен, а он вырос из желаний, помыслов и любви. (13) памятник человеку, которого все любили. (14) памятник таланту, чувству, свободомыслию. (15) поэтому, когда спал покров и пушкин вышел к народу, всеобщее ликование встретило его. и долго буду тем любезен я народу, что чувства добрые я лирой пробуждал, что в мой жестокий век восславил я свободу и милость к падшим призывал. (в.липатов) : ответьте на вопросы, выбрав правильный ответ. 1. к какому стилю речи относится текст? а)художественному б)научному в)деловому г)публицистическому 2. какой тип речи характерен для данного текста? а)описание окружающей среды б)изобразительное повествование в)рассуждение-доказательство г)повествование с элементами описания 3. к какому жанру можно отнести этот текст? а)рассказ б)репортаж в)статья г)портретный очерк 4. главная мысль текста наиболее полно выражена в словах: а) «лирика пушкина-явление чрезвычайное». (н.в.гоголь) б) «тебя, как первую любовь, россии сердце не забудет».(ф.тютчев) в) открытие памятника пушкину стало важным событием в жизни москвы. г) пушкин-певец свободы. 5. в i абзаце текста предложения связаны: а)последовательно б)перпендикулярно в)параллельно г) не связаны 6. последнее предложение является: а)простым б)сложным с разными связи в)сложноподчинённым г)сложносочинённым 7. в предложении 4 использованы средства выразительности речи: а)метафора и олицетворение б)эпитет и сравнение в)оксюморон и антитеза г)гипербола и ряд однородных членов 8. какое средство связи используется между 4 и 5 предложениями? а)лексический повтор б)личное местоимение в)союз г)по смыслу 9. чем осложнено 14 предложение? а)вводным словом б ) вставной конструкцией в)деепричастным оборотом г) однородными членами 10. какое сочетание слов будет являться грамматической основой в 1 предложении? а)стоял в жизни б)стоял во главе в)пушкин стоял г)впервые в жизни

160

439

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

nastiaX352

Русский язык

4,5(36 оценок)

1- а, 2 - б, 3 - а, 4 - в, 5 - а, 6 - б, 7 - г, 8 - б, 9 - г, 10 - в

vanila16

Русский язык

4,5(64 оценок)

ответ:

ветер, курица, жеребенок, обезьяна, посуда, кострюля, сковорода, трактор ягода, дорога, облик, сегодня, ежевика

объяснение:

ветер идёт - не распространенный

ветер уже идёт - распространенный

посуда грязная - не распространенный

посуда сегодня грязняя - распространенный

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.