Надо: сочините не большой рассказ где герои : мелодия,ритм,темп(одушевлённые). прошу надо а у меня фантазия 0.

    через неделю в музыкальной школе должен состояться большой концерт в честь праздника святого николая. поучаствовать в нем было бы большой честью для каждого, но к сожалению, комиссия выбрала только двадцать номеров. новоиспеченному ансамблю из четырех человек- двух скрипачей, виолончелиста  и контрабасиста тоже повезло попасть в программу. к несчастью, всем четверым  было   трудно готовиться, так как никто из них еще не работал в коллективе.        и вот, уставший дирижер раздраженно сказал: - сколько можно, уважаемые, а? вы не слушаете ни себя, ни других! раз вам так трудно, будем играть в медленном темпе, забудьте вообще про скорость, будем все разжевывать долго и нудно, и на концерте в таком темпе будем играть, если не научимся нормально!   недалеко от места репетиции витал дух темпа, его заинтересовала речь дирижера, поэтому он подлетел ближе, услышанное он почему-то принял, как оскорбление и претензию к себе. разозленный и раздраженный он сжался и в злых чувствах произнес: - эй ритм! ты слышал? они меня оскорбили! ты, как мой лучший друг обязан отойти подальше от этого места и не этим горе-музыкантам.   услышав это, из барабана, стоявшего рядом, выскочило существо с множеством ног и трубкопобными ушам. оно сказало: - темп, не заводись.они всего лишь не могут сыграть произведение так, как положено. ничего такого они про тебя не сказали. проблема не только в этих детишках, но и в  дирижере. он хочет по-скорее уйти домой, резко машет палочкой и совсем не может сосредоточиться. думаешь, у меня есть желание им ? нет, нету. вот я и сижу здесь и жду, когда музыканты с этим вредным чудаком вместо дирижера начнут работать, а не валить все на нас. вот тогда я и начну способствовать их игре. - как знаешь! но все равно, я зол.- сказал темп и расположился рядом с другом. - да нет же, нет! лидия, ты опять неправильно вступила! - кричал дирижер.   девушка лет тринадцати со светлыми волосами вздохнула и сказала: - ничего подобного! вы сами мне здесь показали! - ладно, играем еще раз! на этот раз я все правильно сделаю, лидия! - сказал дирижер, нарочно выделив имя последней. на этот раз все играли медленно. все сыграли правильно свою партию, но мелодия совсем не вырисовывалась- скрипки фальшивили, контрабас переигрывал, в общем никак не получалось. -эй, мелодия, ты еще здесь или ушла на совсем? - спросил ритм - да тут я, тут. но все же, полагаю, мне здесь не место! - послышался девичий, но довольно низкий голос.   через минут дух темпа и ритм увидели белую глиняную куклу с стеклянными бесцветными глазами и седыми волосами в черно-белом платье 19-го века. - да, сильно же они над тобой поиздевались! - шутливо сказал ритм- где же твои красные волосы, мелодия? - какие тут цвета, сказала кукла.   тройка сидела на старых барабанах и продолжала наблюдать за   ансамблем, который пытался все уладить до концерта. - лидия! играй потише! ты что, не понимаешь, что у нас скрипки ведут мелодию(какую контрабас не должен играть так громко! заново, поднимайте живее смычки!   темп уже закипал от злости, многочисленные уши ритма были твердыми, как кораллы, а лицо мелодии покрывалось морщинами.    вдруг, в зал зашла пожилая женщина. ее седые волосы были собраны в интересную старомодную прическу, а на носу были очки в тонкой оправе.  - дайте мне палочку, .- мягко произнесла женщина.   дирижер был в недоумении, но какая-то неведомая сила все-таки заставила его отдать палочку. женщина аккуратно взмахнула, удивленные музыканты заиграли. композицию они закончили идеально. неизвестная повернулась к мягко говоря удивленному дирижеру и со странной улыбкой сказала. - теперь вы попробуйте. тот дрожащими руками взял палочку и начал игру. и в этот раз получилось идеально. когда дирижер обернулся, женщины уже не было.  когда музыканты выходили из зала, последняя выходила лидия с контрабасом, краем глаза она увидела три тени, но списала это на усталость.   в день концерта, зрители подарили  ансамблю бурные аплодисменты. зря дирижер опрашивал всех учителей школы в попытках узнать хоть что-нибудь о пожилой в очках.   когда он возвращался домой,  то случайно услышал чей-то разговор. - и что сама музыка забыла в этом дряблом ансамбле? ! -   темп, какое тебе до этого дело? она всегда была необычно своим мышлением. - но я все равно - как и мы с ритмом.   дирижер быстро обернулся, но увидел лишь локон красных волос, который исчез в мгновение ока.

1)0,293+0,877=1,17 2)5,38-2,58=2,8 3)8,5+7,9=16,4 4)1,17*2,8=3,276 5)52,48: 16,4=3,2 6)3,276-3,2=0,076