Подчеркните грамматические основы, укажите вид сказуемых. определите тип односоставных предложений. объясните расстановку знаков препинания. мишель пробирался от заставы к разводной площади. бледный, заспанный, он въехал через заставу в восемь часов. не совсем рассвело, утро было сумрачное. он проехал мимо пригородных лавок, с любопытством заглядывая в окна. в окнах еще горели свечи; в одной лавке копошился у конторки толстый чухонец в очках: что-то записывал, припоминал, почесывал нос. мишель заглядывал в окна с неясной все стояло на месте. лавки открывались. по улицам шли редкие прохожие, улицы были тихи и темны. так он проехал пустую театральную площадь. в будке, мимо которой он проезжал, спал старый будочник, прислонив к стене свою алебарду. рассвело, но народа на улицах почти не было

242

430

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ponomarjovakse

Русский язык

4,6(94 оценок)

1)мишель пробирался (простое глагольное сказуемое). 2)он въехал (простое глагольное сказуемое). бледный, заспанный, он-однородные согласованные определения+ стоят перед определяемым словом, поэтому 2 запятые. 3) сложное предложение, которое состоит из односоставного безличного и двусоставного предложений. поэтому между ними стоит запятая и соответственно, две основы: рассвело и утро было сумрачное (составное именное сказуемое). 4) он проехал (простое глагольное сказуемое)-это основа. с любопытством заглядывая в окна- деепричастный оборот,поэтому запятая стоит. 5)сложное предложение: горели (простое глагольное сказуемое) свечи и копошился, записывал, припоминал, почесывал (простые глагольные сказуемые) чухонец. записывал, припоминал, почёсывал - однородные сказуемые, поэтому запятые поставлены. двоеточие стоит потому что есть обобщающее слово "чухонец", а"записывал, припоминал,почёсывал" это конкретизация того,чем чухонец занимался за конторкой. 6) мишель заглядывал (простое глагольное сказуемое). 7) всё стояло на месте (составное именное сказуемое). 8)лавки открывались (простое глагольное сказуемое). 9)сложное предложение, поэтому основы- шли (простое глагольное сказуемое) прохожие и улицы были тихи и темны (составное именное), которые отделены между собой запятой. 10) он проехал (простое глагольное сказуемое). 11) это предложение сложноподчиненное, поэтому после в будке стоит запятая (мимо которой он проезжал-это придаточное определительное предложение). основы две- в главном предложении спал (простое глагольное сказуемое) будочник, а в придаточном он проезжал (простое глагольное). прислонив к стене свою алебарду -это деепричастный оборот, поэтому перед ним стоит запятая. 12)бессоюзное сложное предложение,состоящее из двух односоставных предложений: рассвело безличное (простое глагольное) и почти не было безличное (составное именное).

PlizHelpMee

Русский язык

4,8(42 оценок)

Деревушка-дерево( конечно интересно, но падежа тут не может быть, 1склн; заболел-болен(тут тоже нет падежа и склонения) человек(2кслн им.п)телефон(2склн, им.п) городская-город,машина(1склн, им.п)больница(им.п 1склн),доставить, к врачу(д.п 2склн) самолёт (им.п 2склн)вертолёт(им.п 2склн) быстро, долетел-летный,горной деревушке(д.п 1склн)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.