Мне нужно написать сочинение рассуждение на основе вот этого текста, заранее (1)в густом тонкоствольном осиннике я увидел серый в два обхвата пень.(2)пень этот сторожили выводки опят с рябоватыми шершавыми шляпками.(3)на срезе пня мягкою шапкою лежал линялый мох, украшенный тремя или четырьмя кисточками брусники. (4)и здесь же ютились хиленькие всходы ёлочек. (5)у них было всего по две-три лапки и мелкая, но колючая хвоя, а на кончиках лапок поблескивали росинки смолы, виднелись пупырышки – завязи будущих лапок. (6)однако завязи были так малы и сами ёлочки были такими хворыми, что им уже и не справиться было с трудной борьбой за жизнь и продолжать рост.(7)тот, кто не растёт, умирает! – таков закон жизни. (8)этим ёлочкам предстояло умереть, едва-едва народившись. (9)здесь можно было прорасти.(10)но нельзя выжить.(11)я сел возле пенька и заметил, что одна из ёлочек заметно отличается от остальных: она стояла бодро и осанисто посреди пня. (12)в заметно потемневшей хвое, в тоненьком смолистом стволике, в бойко взъерошенной вершинке чувствовались какая-то уверенность и вроде бы даже вызов. (13)я запустил пальцы под волглую шапку мха, приподнял её и улыбнулся: (14)«вот оно в чём дело! » (15)эта ёлочка ловко устроилась на пеньке. (16)она веером развернула липкие ниточки корешков, а главный корешок белым шильцем впился в середину пня. (17)мелкие корешки сосали влагу из мха, и потому он был такой линялый, а корешок центровой ввинчивался в пень, добывая пропитание.(18)ёлочка долго и трудно будет сверлить пень корешком, пока доберётся до земли. (19)ещё несколько лет она будет в деревянной рубашке пня, расти из самого сердца того, кто, возможно, был её родителем и кто даже после смерти своей хранил и вскармливал дитя. (20)и когда от пня останется лишь одна труха и сотрутся следы его с земли, там, в глубине, ещё долго будут преть корни родительницы-ели,отдавая молодому деревцу последние соки, сберегая для него капельки влаги, упавшие с травинок и листьев земляники, согревая его в стужу остатным теплым дыханием прошедшей жизни.(21)когда мне становится невыносимо больно от воспоминаний, а они не , да и никогда, наверное, не покинут тех, кто прошёл войну, когда снова и снова передо мной встают те, кто пал на поле боя, я думаю о ёлочке, которая растёт в лесу на пне.

135

281

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

prohorowanyura

Русский язык

4,6(69 оценок)

как часто в нашей жизни бывает, когда речь идет, кажется, о чем-то безобидном, самом простом и незамысловатом, оказывается, что все гораздо серьезнее и глубже, если вникнуть в смысл. так же и в этом небольшом отрывке, начало которго навевает некоторую скуку и недоумение: неужели автору нечем больше заняться. чем писать о дряхлых пнях? но стоит лишь немного поттерпеть и дочитать текст до конца, как скука сменяется с щемящим смешанным чувством, которое нельяз описать одним словом.

"тот, кто не растёт, умирает! – таков закон жизни", говорит автор этого текста - человек, который, по-видимому, прошел войну и не понаслышке познал всю глубину и неизбежность этих слов. но в них же он видит большую надежду для себя и утешение. вот он сам - уже взрослый, поживший человек, повидавший жизни и обветшавший в своих чувствах - они уже не столь свежи, как в молодости. в некотором смысле он и есть тот старый пень, растущий в лесу жизни. и как бы он хотел, чтобы молодые побеги, такие маленькие и слабенькие, как и дети, родившиеся в годы войны, выросли, выжили и стали сильными и достойными защитниками своих детей. и как греет его душу, израненую ужасами войны, понимание того, что и он сам, и те молодые мальчишки, которые погибли на войне, отдали себя не просто так, потому что растут эти маленькие, молодые елочки. и ради них стоило сражаться и умирать.

vgoidin

Русский язык

4,7(18 оценок)

1- 3л , мн. ч 2-3л,ед.ч . 3-3л,мн.ч 4-3л,мн.ч 5-1л,мн.ч 6-2л мн. или ед. ( можно 2 ) ч. 7-2л , ед.ч 8-1л,ед.ч 9-смотри 8 10-3л, ед.ч 11-3л,мн.ч 12-2л,ед.ч. 13-смотр.11 дальше сам

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.