Права и обязанности которыми обладает подросток

Каждый несовершеннолетний обязан получить основное общее образование. эта обязанность сохраняет силу до достижения им 15 лет (ст 19 закона рф» об образовании» ) в образовательных учреждениях среднего (полного) образования подготовка к военной службе осуществляется в добровольном порядке (ст. 1, 10 законов рф «о воинской обязанности и военной службе» )   лица, не достигшие совершеннолетия, не могут приобретать, хранить, коллекционировать и носить оружие, в том числе оружие самообороны (огнестрельное гладкоствольное, газовые пистолеты, аэрозоли, электрошоковые устройства и пр.) ; полный запрет на изготовление, хранение и ношение введен на кастеты, бумеранги, холодное оружие с выбрасывающимся лезвием (ст 3,6,13 закона рф «об оружии» )   обязанности обучающихся в образовательном процессе определяются уставом и другими локальными актами образовательных учреждений. в частности, обязанности учащихся гимназии определены уставом гимназии и положением о правах и обязанностях обучающихся моу «гимназии №7» г. перми. ответственность несовершеннолетнего несовершеннолетние при определенных условиях несут уголовную, административную и иную ответственность. важные правила: (можно использовать в разговоре с подростком) правило 1. чтобы права человека были защищены, мало их написать на бумаге, надо, чтобы сам человек хотел и умел их защитить; права человека реализуются только через его волю. правило 2 . наши права кончаются там, где начинается нарушение прав другого человека. если сегодня мы нарушаем права более слабого, завтра найдется тот, кто нарушит наши права. правило 3. каждый имеет столько прав, сколько он может и хочет иметь. правило 4. человек и государство общаются друг с другом только письменно. если вы пришли к чиновнику. вы должны оставить ему заявление, на копии которого он должен расписаться. если вы этого не сделали, можете считать, что вы у чиновника не были. каковы права ребенка в семье? ребенок имеет право:  жить и воспитываться в семье;  знать, кто является его родителями;  на проживание совместно с ними (кроме случаев, когда это противоречит его интересам) и на заботу с их стороны;  на воспитание родителями, а при их отсутствии или лишении родительских прав – на воспитание опекуном, попечителем или детским учреждением;  на всестороннее развитие;  на уважение человеческого достоинства;  на общение с родителями, бабушкой, дедушкой, братьями, сестрами и иными родственниками;  на защиту;  на выражение собственного мнения;  на получение фамилии, имени, отчества;  на получение средств на существование и на собственные доходы;  (ст. 54,55,56, 58,60 ск)

Когда родился в.и.ленин, никто не знал ,что он будет предводителем коммунистов, о котором помнят и в наши дни. это был великий человек. ленин учился в школе, иногда к нему приставали парни. кончалось это разборкой на школьном дворе. ленин не любил драться, но приходилось защищаться или защищать своих друзей. кроме школы владимир ильич ходил работать, так как в те времена нужны были деньги, чтобы хоть как то прокормиться. прилавки в магазине были почти пусты, хлебопродукты давали по карточкам и владимир ильич жил ни как богатый гражданин, а как и все люди, которые его окружают. он бегал и раздавал листовки, ходил по улицам с огромной пачкой книг, подбегал к машинам и продавал им сигареты. не знаю, как владимир ильич стал лидиром, наверное он как то проявил себя перед людьми. когда он взошел на «трон», то начал вести всех людей в будущее коммунистов. в.и.ленин старался сделать так, чтобы на прилавках было побольше еды и чтобы было поменьше безработицы. это ему конечно удалось, но ненадолго. посевы в деревнях не всегда давали хорошие урожаи, иногда урожай просто гиб. ленин любил детей. на парадах он брал ребёнка и нёс его на руках. люди не возрожали, что ихнего ребёнка ведёт предводитель. когда началась октябрьская революция, в стране началась паника. владимир ильич не мог удержать людей, приходилось успокаивать их силой. всех парней старше 16 лет отправляли на войну. некоторые люди боялись и прятались. через некоторое время их находили и приговаривали к расстрелу. из-за революции в стране началась голодовка. хлеб практически не привозили, воды нигде не было. если и привозили, то давали кусок хлеба, да половину кружки с водой. некоторые даже не могли дойти до машины с едой, так как охваченные голодом лежали на полу и . в.и.ленину было тяжело смотреть на всё происходящее. он не мог давать людям больше еды, лишь потому, что немцы подходили всё ближе и ближе к кремлю. они сжигали посевы, силой отбирали продовольствие у стариков и женщин, потом немцы расстреливали народ в деревне и сжигали её. ленин понимал, что немцы приближаются к москве. он посылал на войну всё больше и больше людей, а сам сидел в охраняемом месте и ждал вестей. народ в стране взбунтовался и начал громить город. ленин приказал солдатам успокоить людей. солдаты не счадили ни женщин, ни детей и когда всё немного затихло, владимир ильич захотел узнать о новостях в москве и подмосковье. он выехал на своей машине вместе с охраной. но он не долго ездил, ему устроили засаду революционеры. ленина поймали и посадили за решётку. за решёткой ленин читал книги при свече, на полях книги он писал молоком воззвание. но революционеры узнали о его планах и отобрали книги. после нескольких дней советские войска дошли до того места, где находился владимир ильич ленин. они окружили революционеров и взяли их в плен. ленин был свободен. в последний раз ленин направил все свои войска на армию. в этом бою советская армия окончательно разбила вражескую армию. после этой победы в стране началась перестройка. теперь ленин был не враг народа , а друг. стали привозить пищу, открыли новые заводы и стали появляться новые постройки. однажды вечером, как обычно он это делает, ленин хотел сесть в свою машину, а потом поехать домой. только владимир ильич открыл дверь машины, как тут раздался выстрел. пуля настигла владимира ильича ленина и попала в сонную артерию. ленин умер. на месте выстрела оказалась только старушка, которая ничего не видела. её поймали и расстреляли. после смерти ленина , поставили памятники посвящённые ему. самого в.и.ленина похоронили на красной площади в мавзолее, где он лежит и сейчас. ленина тщательно охраняют, пускают в мавзолей только, чтобы посмотреть на него. сейчас ленин почти весь состоит из протеза. когда на него падает свет, то кажется, что он светится изнутри. надеюсь, что в будущем его похоронят , как человека. как манекен там лежит и все на него смотрят, он тоже человек, как и мы. пусть же его похоронят, как подобает, а не как манекен.