История: Особенности бородинского сражения? ?

luneix123

26.07.2021 13:08

История

Есть ответ 👍

Особенности бородинского сражения? ?

201

458

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

konfetkamailrup0acjk

История

4,4(49 оценок)

Избранная в окрестностях села бородино позиция имела важные преимущества. ее правый фланг был надежно прикрыт высоким берегом реки колоча, достигавшим более чем 20-метровой высоты. холмы и курганы были удобны для артиллерийских батарей. большинство притоков реки колоча — речка война, ручьи семеновский, каменка, огник и другие — пересекали бородинское поле с юга на север, на их берегах рос густой кустарник, и здесь могли быть подготовлены позиции для стрелков. в глубине позиции местность была лесистой, и здесь могли скрытно расположиться сильные резервы. левый же фланг подходил вплотную к лесу, поросшему густым кустарником и местами . лес прикрывал позицию слева и являлся естественным препятствием для неприятельской пехоты и конницы в случаи их попытки совершить обход войск с этой стороны. но в левом фланге заключалась и слабость этой позиции: он был открыт для фронтального удара. с запада на восток через деревню валуево, село бородино, деревню горки проходит большая, или новая, смоленская дорога. почти параллельно ему, примерно в 4 километрах южнее села бородино, через лесистую местность тянулась старая смоленская дорога. обе дороги сходились несколько западнее города можайска. избранная м. и. кутузовым позиция позволяла на сравнительно узком участке фронта (около 4 километров) прикрыть эти дороги на москву. выбирая эту позицию, кутузов исходил из расчета, что из двух дорог, проходящих через бородинское поле, новая смоленская шире и лучше старой. новая дорога была основным стратегическим направлением на москву. кутузов определил это с момента выбора позиции, решив прикрыть и защищать именно это направление, в то время как остальные пункты играли лишь тактическое значение. командующий считал позицию у села бородино одной “из наилучших, какую только на плоских местах найти можно” . по его мнению, слабым участком был левый фланг, но этот недостаток он рассчитывал “исправить искусством” . заняв такую (с очевидными плюсами и минусами) позицию, кутузов рассчитывал принять на ней и отразить лобовой удар противника, но сохранял за собой и возможность уклониться от боя в случае, если наполеон попытается его обойти. “желательно, — доносил он царю, — чтоб неприятель атаковал нас в сей позиции; в таком случае имею я большую надежду к победе” . готовясь к бородинскому сражению, командование развернуло активную деятельность. оно стремилось обеспечить своим войскам наиболее выгодные условия борьбы и с этой целью подтягивало наличные резервы; для содействия регулярным войскам привлекалось народное ополчение. принимая решение дать генеральное сражение, м. и. кутузов рассчитывал на вполне реальные резервные силы в лице московского и смоленского ополчений. накануне бородинского сражения в районе можайска было до 12 тысяч воинов смоленского и свыше 27 тысяч московского ополчений. н. п. поликарпов, специально исследовавший вопрос о составе московского ополчения в день бородинского сражения, пришел к выводу, что численность московского ополчения составляла 25 834 человека. конечно, участие московского и смоленского ополчений в генеральном сражении и во операциях не могло обеспечить в тот момент армии перевеса сил в такой степени, чтобы затем перейти в стратегическое наступление, как это предусматривалось по плану м. и. кутузова. так как около 100 тысяч ратников губернских ополчений, входивших в 1 округ, по вине командующего ополчением ростопчина не были готовы.

anarbaevalola

История

4,6(18 оценок)

«опиумные» войны в 1839 г. в пекине были разработаны новые правила, предусматривающие суровое наказание как для иностранных, так и для китайских торговцев опиумом. это стало поводом для объявления великобританией войны, которую называют «опиумной». она продолжалась в течение 1839-1842 гг. и закончилась подписанием нанкинского договора — первого неравноправного соглашения между великобританией и китаем. по договору китайские власти обязывалась открыть для торговцев порты кантон, амой, фучжоу, нинбо и шанхай. также китай должен был выплатить контрибуцию за уничтоженную партию опиума и восстановить двустороннюю торговлю. первая «опиумная» война стала началом длительного периода ослабления государства и гражданской смуты в китае, что к страны европейскими государствами. используя ослабление китая, стала расширять там свои позиции. это к -франко-китайской (второй «опиумной») войне, которая длилась в течение 1856-1860 гг. великобританию в этой войне поддержала франция. в конце 1857 г. -французские войска захватили и ограбили кантон, а в начале 1858 — форты дагу и подступы к г. тяньцзинь. в июне 1858 года и франция вынудили китай подписать тяньцзиньский договор. через год и франция спровоцировали новую грабительскую войну, в результате которой навязали китаю в 1860 г. пекинский договор. по нему китай платил франции и великобритании контрибуцию, открывал для иностранцев порт тяньцзинь, отменял запрет выезда китайцев из страны и позволял иностранным государствам нанимать китайских рабочих. - источник: китай в 19 веке

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.