Ответить на вопросы 1)что изучается в синтаксисе? 2)какие члены предложения составляют его грамматическую основу? 3)какие члены предложения распространяют грамматическую основу? 4) на какие группы делятся предложения по наличию главных и второстепенных членов,цели высказывания и интонации? 5) для чего нужна пунктуация? 6)на какие три группы по роли предложении делятся знаки препинания? 7)какие пунктуационные правила вы изучили в этом разделе? ? 8) какие опознавательные признаки постановки (употребления) изученных знаков препинания вы узнали?

113

243

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Vitya619228

Русский язык

4,7(84 оценок)

Синтаксис-раздел грамматики, который изучает способы соединения слов и форм слов в словосочетания и предложения. (традиционное трактование) синтаксис-это сложная, многоуровневая языковая система, состоящая из более мелких единиц других языковых уровней (фонетического, лексического, морфемного, ) (новая трактовка) отличие предложения от словосочетания: 1)словосочетание-это номинативная единица, а предложение-коммуникативная. 3)предложение обладает предикативностью, словосочетание-нет. 4)объём словосочетания ограничен рамками предложения, предложение же ограничевается смыслом сообщения, которое оно в себе заключает. 5)предложению свойственна интонация, словосочетанию-нет. 6)предложение обладает ограниченной смысловой законченностью, словосочетание-нет. простое предложение-это единица синтаксиса, которая имеет в основе своего построения грамматический образец, обладаеет предикативностью и создано специально для того, чтобы быть сообщением. сложное предложение-это единица синтаксиса, которая сочетает две и более предикативные основы. то есть, в пп одна предикативная основа, а в сп их две и более. опять же, главные чп-это независимые чп, основа предложения, предикативностью, связанные между собой сочинительной связью, а вчп-это чп, которые предикативностью не и могут быть связаны подчинительной связью друг с другом или с главными чп. по цели высказывания предложения делятся на 1)повствовательные (наступило утро. ) 2)вопросительные (делятся на собственно вопросительные и несобственно вопросительные) собственно вопросительные делятся на: а) местоименные (вы врач? ) ; б) неместоименные (какая сложилась ситуация? ) несобственно вопросительные делятся на: а) вопросительно-риторические (а судьи кто? ) б) вопросительно-побудительные (отец, на идём? ) в) вопросительно-утвердительные (кто не хочет быть счастливым? ) г) вопросительно-отрицательные (кто хочет быть обманутым? ) 3)побудительные предложения делятся на: а) собственно побуждение (воротите его! ) б) приказ (выйди вон отсюда! ) в) просьбу (дайте воды! ) г) совет (нет, ты сделай-ка, брат, иначе! ) д) предостережение (берегись ты его! ) е) мольбу (не губите меня, братцы! ) ж) призыв (дружно, товарищи, в ногу! ) и) желание (придти бы туда вовремя! ) к) просьбу (отпустите меня в )

Gazizianov2018

Русский язык

4,6(73 оценок)

Яхочу поехать в италию потому что , там красиво ! в италии можно глубже познакомиться с древней . увидеть памятники архитектуры , и многое другое . я думаю что поехать в италию это невероятное путешествие , и в это время интересное ! много бодрости и впечатлений .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.