Скажу: таня - и распахнётся что-то… словно откроешь в хате ставни, отслоишь их от окон - и свет ворвётся в дом. с таней мы знакомы с детского садика. ещё совсем мелкими карапетами ходили в одну группу. но там я её не помню. а первое воспоминание - когда мы с папой гуляли в парке и вдруг я услышал пронзительный, яркий крик. кто-то звал меня. оказывается - это какая-то девчонка меня окликала. что ей надо от меня? впервые меня так радостно звали - она махала рукой, и даже пританцовывала от радости, держась за руку своего папы. мой отец сказал: - да это же таня, таня грабовая, ты с ней вместе в садик ходил! подумаешь, экая важность! стоит из-за этого так орать? даже при всём снисхождении к девчонкам, мне показалась такая радость неприличной. хотя, конечно, и приятно… - это он стесняется, - сказал мой папа. осталось с тех пор острое и смешное воспоминание - жаркое лето, зелёная листва - сочная, горящая ярко-зелёным, подставленная на пpocвeт солнечным лучам. посредине аллеи стоит девчонка в зелёном сиянии - и мне рукою машет. "грабовая" - мне казалась страшной её фамилия: в песне пели "любовь да гра-а-бавой доски", но папа объяснил, что граб - это дерево такое, редкое, диковинное, в наших местах не растёт… с таней мы попали в один класс. и проучились вместе десять лет. но так ни разу толком и не поговорили. я посматривал на неё с таким чувством… словно знал про неё какую-то тайну: вспоминал, как она меня тогда в парке звала. таня расцветала. большие, ясные глаза её сияли драгоценным карим цветом. на щеке, у губы, у неё была родинка - милая, какая-то родная. родинка - смешное слово - будто бы родина - только маленькая… таня стала прекрасной гимнасткой, она занимала первые места на соревнованиях в нашем городе. правда, я так ни разу не удосужился сходить на её выступления. я почему-то сразу зачислил таню в категорию лучших девчонок - душевных, прекрасных, наделил её лучшими качествами - и потерял к ней всякий интерес. в старших классах у меня возникли важные - олимпиады по , подготовка в институт… потом я поступил, и на каникулах встречался с одноклассниками, видел таню - и даже как-то написал ей письмо. в ту встречу мы с ней почему-то заговорили о листьях на деревьях, и когда я нашел стихотворение японского поэта о прожилках на листьях, о том, как он с детства любил эти прожилки рисовать, и вот теперь с удивлением разглядывает их в старости - мне показалось, что тане это будет интересно, и я ей этот стих переписал… потом долго я не приезжал домой, не видел её - только слышал, что она не выходит замуж - все предложения отклоняет. а потом вышла, и работает сейчас тренером по гимнастике, маленьких девочек воспитывает в каком-то тихом городке. сейчас я почему-то часто о ней вспоминаю. однажды учительница нам сказала на классном часе: - а сейчас перед вами выступит чемпионка города по гимнастике таня и выскочила из-за двери таня в трико и начала куролесить между - ходить колесом, делать стойку на руках, а под конец уселась у доски на шпагат - с гордо отставленной головой. осанка у неё всегда была прекрасной… а когда закончила скакать, отдышалась - и запела песню - громко, ясно, высоким голосом, обводя всех своими драгоценными глазами. я подумал: таня - настоящая красавица! и отвел глаза. почему-то мне казалось, что это всё таня делает специально для меня. наверное, я страдал тогда манией величия: занимал первые места на олимпиадах по . теперь я знаю, что хорошие песни относятся лично к каждому: хоть та земля теплей, а родина милей, милей, запомни, журавлёнок, это слово! таня. так и осталась в детстве моём эта светлая тайна. почему она кричала так радостно тогда, когда увидела меня в парке? написать сочинение по плану 1) проблема 2) комментарий проблемы 3)мнение автора свое мнение аргумент и вывод

287

393

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ЛиЗоЧкА198

Русский язык

4,7(94 оценок)

1. проблемы: проблема влияния детских воспоминаний на жизнь человека. проблема первой любви. проблема глубины человеческого характера. 2,3 комментарий и авторская позиция: автор размышляет над проблемой влияния детских воспоминаний на жизнь человека, повествуя нам автобиографическую о том, как когда-то он встретил в парке девочку таню, оставившую в его сердце след навсегда. в третьем абзаце он подробно расписывает это светлое воспоминание и символически передает нам , что оно значит для него: "граб" - диковинное дерево, не растущее в родных для автора краях. делясь с нами позитивными впечатлениями, автор приходит к мысли: детские воспоминания несут огромное влияние на дальнейшую жизнь человека. 4. собственное мнение: согласитесь/не согласитесь с позицией самостоятельно, я не имею права делать за вас выводы. 5. аргумент: безусловно, не только автор данного текста затрагивает проблему влияния детских воспоминаний на жизнь человека. знаток классической сразу вспомнит алешу карамазова с его монологом "знайте же, что ничего нет выше, и сильнее, и здоровее, и полезнее впредь для жизни, как хорошее какое-нибудь воспоминание, и особенно вынесенное еще из детства, из родительского дома. вам много говорят про воспитание ваше, а вот какое-нибудь этакое прекрасное, святое воспоминание, сохраненное с детства, может быть, самое лучшее воспитание и есть. если много набрать таких воспоминаний с собою в жизнь, то спасен человек на всю жизнь. и даже если и одно только хорошее останется в нашем сердце, то и то может послужить когда-нибудь нам во спасение". 6. вывод: исследовав , авторское мнение и согласовав его с собственным, можно сделать вывод: детские воспоминания надолго, а то и навсегда остаются в сердце человека, безусловно влияя на его взрослую жизнь.

LedyKoshka

Русский язык

4,6(57 оценок)

очаровательный, прекрасный, невообразимый

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.