При сгорании 8г кальция выделилось 127 кдж теплоты. составьте уравнение реакции

284

288

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Alexa20

Химия

4,5(45 оценок)

1)составим уравнение

2ca + o2 = 2cao + q

по уравнению реакции, видим, что горит 2 моль кальция(об этом нам говорит 2 стоящая перед знаком ca)

рассчитаем массу этих 2 моль

m=2моль*40г/моль = 80грамм (40 грамм - это молярная масса кальция, взятая из таблицы менделеева)

составим пропорцию

видим по уравнению, что 8 грамм кальция горят с образованием 127 кдж теплоты, а 80 грамм горят с образованием - х кдж теплоты

8 грамм > 127 кдж

80грамм > х

реашаем этк простейшую пропорцию и получаем х = 1270 кдж

составляем уравнение

2ca + o2 = 2cao + 1270 кдж

SofiaLimon

Химия

4,6(55 оценок)

биологическая роль железа

для нормального роста и выполнения биологическихфункций человеку и животным кроме витаминов необходим целыйряд неорганических элементов. эти элементы можно разделить на 2класса макроэлементы и микроэлементы.

макроэлементы, к которым относятся кальций, магний,натрий, калий, фосфор, сера и хлор, требуются организму вотносительно больших количествах (порядка нескольких граммов всутки). часто они выполняют более чем одну функцию.

более непосредственное отношение к действиюферментов имеют незаменимые микроэлементы, суточнаяпотребность в которых не превышает нескольких миллиграммов, т.е.сопоставима с потребностью в витаминах. известно, что в пищеживотных обязательно должно содержаться около 15микроэлементов.

большинство незаменимых микроэлементов служит вкачестве кофакторов или простетических групп ферментов. при этомони выполняют какую-нибудь одну функцию из трех (по меньшеймере) возможных функций. во-первых, незаменимый микроэлементсам по себе может обладать каталитической активностью поотношению к той иди иной реакции, скорость которой взначительной степени возрастает в присутствии ферментного белка.это особенно характерно для ионов железа и меди. во-вторых, ионметалла может образовывать комплекс одновременно и с субстратоми с активным центром фермента, в результате оба они сближаютсядруг с другом и переходят в активную форму. наконец, в-третьих,ион металла может играть роль мощного акцептора электронов наопределенной стадии каталитического цикла.

железо относится к тем микроэлементам,биологические функции которых изучены наиболее полно.

значение железа для организма человека, как и вцелом для живой природы, трудно переоценить. подтверждениемэтому может быть не только большая распространенность его вприроде, но и важная роль в сложных метаболических процессах,происходящих в живом организме. биологическая ценность железаопределяется многогранностью его функций, незаменимостьюдругими металлами в сложных процессах, активным

участием в клеточном дыхании, обеспечивающем нормальноефункционирование тканей и организма человека.

железо принадлежит к восьмой группе элементовпериодической системы д. и. менделеева (атомный номер 26,атомный вес 55,847 , плотность 7,86 г/см). ценным его свойствомявляется способность легко окисляться и восстанавливаться,образовывать сложные соединения со значительно отличающимися свойствами, непосредственно участвовать вреакциях электронного транспорта.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.