мак189

25.02.2023 14:25

Русский язык

Есть ответ 👍

Поставьте слова в форму родительного падежа множественного числа: -половодье -полотенце -домовладение -цапля -сельдь -застолье

257

330

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dodess

Русский язык

4,8(23 оценок)

Нет ( чего? ) полотенцы нет домовладении (чего? ) а кстати окончание будет не ии а и нет ( кого ? ) цапли нет ( чего? ) сельды

violali83

Русский язык

4,6(98 оценок)

6 прилагательных:

1.Мохнатый

2.Седые

3.Сиротливые

4.Голодные

5.Усталые

6.Мерзлого

Объяснение:

1.Сделаем морфологический разбор слова «мохнатый». Разбор состоит из 3 пунктов.

Часть речи

Часть речи слова мохнатый — имя прилагательное.

Морфологические признаки

Начальная форма: мохнатый (именительный падеж единственного числа мужского рода);

Постоянные признаки: качественное;

Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, мужской род, полная форма.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

2. Сделаем морфологический разбор слова «седые». Разбор состоит из 3 пунктов.

Часть речи

Часть речи слова седые — имя прилагательное.

Морфологические признаки

Начальная форма: седой (именительный падеж единственного числа мужского рода);

Постоянные признаки: качественное;

Непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж, полная форма.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

3.Сделаем морфологический разбор слова «сиротливые». Разбор состоит из 3 пунктов.

Часть речи

Часть речи слова сиротливые — имя прилагательное.

Морфологические признаки

Начальная форма: сиротливый (именительный падеж единственного числа мужского рода);

Постоянные признаки: качественное;

Непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж, полная форма.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

4. Голодные

Часть речи

Часть речи слова голодные — имя прилагательное.

Морфологические признаки

Начальная форма: голодный (именительный падеж единственного числа мужского рода);

Постоянные признаки: качественное;

Непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж, полная форма.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

5. Сделаем морфологический разбор слова «усталые». Разбор состоит из 3 пунктов.

Часть речи

Часть речи слова усталые — имя прилагательное.

Морфологические признаки

Начальная форма: усталый (именительный падеж единственного числа мужского рода);

Постоянные признаки: относительное;

Непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж, полная форма.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

6.Сделаем морфологический разбор слова «мёрзлого». Разбор состоит из 3 пунктов.

Часть речи

Часть речи слова мёрзлого — имя прилагательное.

Морфологические признаки

Начальная форма: мёрзлый (именительный падеж единственного числа мужского рода);

Постоянные признаки: относительное;

Непостоянные признаки: единственное число, родительный падеж, мужской род, полная форма.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.