Назовите примеры художественных произведений ( желательно поэзии ) в которых что-то передаётся с безличных предложений
Ответы на вопрос:
м.ю. лермонтов «герой нашего времени»
в первом предложении я – активный производитель дей-ствия, от его воли и желания зависит наличие действия. во втором предложении действие возникает и существует не-зависимо от деятеля.
для выражения главного члена безличных предложений характерно использование безличных форм третьего лица единственного числа или среднего рода. в этих формах употребляются знаменательные и связочные глаголы, стра-дательные причастия. форму, внешне с кра-ткими прилагательными среднего рода, имеют обычно и слова категории состояния, широко употребляемые в качестве главного члена безличных предложений.
например: меня терзало судорожной болью.
м.ю. лермонтов «ночь»
структурные изменения главного члена (его спрягаемой глагольной части) могут затрагиваться в безличных предло-жениях только наклонение и время.
например: ему следует подумать – ему следовало подумать – ему следовало бы подумать.
как видно из примера формы лица, рода и числа здесь неизменны. невозможны первое второе лицо; мужской и женский род; множественное число.
определяющей особенностью грамматического смысла безличных предложений является значение стихийности, непроизвольности выражаемого действия или состояния. оно проявляется в самых различных случаях – когда выра-жается:
- действие (лодку сносит к югу);
- состояние человека или животного (ему холодно);
- состояние окружающей среды (тянет свежестью);
- состояние дел (нельзя откладывать работу);
- состояние развивающихся событий (пришлось ехать).
не менее важной и характерной является другая особен-ность безличных предложений. выражаемый в них признак чаще всего является результатом действия неопределённой совокупности стихийных сил или объективных обстоятельств. поэтому самим употреблением данного вида предложения подчёркивается, что признак этот не имеет прямой связи с каким-либо отдельным субъектом. такие безличные предложения этот признак, как сугубо временный и присущий ситуации в целом, а не отдельному предмету. обе эти особенности выявляются при сопоста-влении безличных предложений с двусоставными.
например: душно стало в сакле, и я вышел на воздух
освежиться.
м.ю. лермонтов «герой нашего времени»
если сообщается о действии (об активном воздействии на объект), то в безличном предложении оно обозначается как лишённое какого-либо субъекта - производителя действия.
например: надо было на что-то решиться.
м.ю. лермонтов «штосс»
безличная форма используется в тех случаях, когда надо обратить внимание на действие, усилить его.
например: и слышно было, как он (казбич) трепал по
гладкой шее своего скакуна.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
AlisaSerikh19.04.2021 03:57
-
natalik203810.04.2022 17:02
-
KiryaRossokha27.06.2021 23:51
-
мама102102.11.2020 01:53
-
Савелий18705.01.2023 09:23
-
Виталина45678907613.01.2023 23:13
-
Vlarizon9805.02.2023 17:53
-
Dolboeb900029.11.2022 21:12
-
Максек133708.12.2021 00:12
-
yong34521.06.2020 05:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.