Спишите текст , вставляя вместо подходящие по смыслу слова. грибы. дождя в лесу сильно пахнет грибами. по опушкам прячутся в боровики, розовеют сыроежки. точно , толпятся подосиновики. важно стоят мухомора. по ельнику растут грузди, а под стволами берез тянутся подберезовики. на полянах показались рыжики, ярко желтеют на мху лисички. для справок: золотые, темные, проливной, теплый, крепкие, красноголовые, мокрые, малые, белые, высокие, первые, лесные, нарядные.

После проливного теплого дождя в лесу сильно пахнет грибами.по опушкам прячутся в траве крепкие боровики,розовеют первые сыроежки.точно малые ,толпятся подосиновики. важно стоят красноголовые мухоморы.по темному ельнику растут скользкие грузди,а подстволами высоких берёз тянутся белые подберёзовики .на лесных полянах показались нарядные рыжики,ярко желтеют на мху золотые лисички.

После проливного дождя в лесу сильно пахнет грибами. по опушкам прячутся в траве крепкие боровики, розовеют мокрые сыроежки. точно малые , толпятся нарядные подосиновики. важно стоят красноголовые мухоморы.  по темному ельнику растут белые грузди, а под стволами высоких берез тянутся золотые подберезовики.   на полянах показались первые рыжики, ярко желтеют на мху золотые лисички.

!!!!!

Объяснение:

1. Тема: значение книги в жизни человека.

Идея: жизнь человечества невозможна без книги.

2. Стиль - публицистический (актуальность темы, обращение широкой аудитории, присутствуют выразительные средства, эмоциональность, образность, призывность, общественно-политическая лексика).

Тип речи - рассуждение (размышления автора о книге. выдвигается тезис(книга - духовное завещание), приводятся аргументы, подтверждающие этот тезис (вся жизнь людей отражена в книгах, книги никуда не исчезают, книга - программа будущего), делается вывод (необходимо уважать книгу).

3.  Ключевое слово — КНИГА.

Художественные приемы: метафоры (книга — духовное завещание, жизнь оседала в книге, книга росла, документ, по которому мы входим во владения настоящего;  истин и усилий, облитых кровавым потом), антонимы (умирающего старца юноше, начинающему жить;  часовым, отправляющимся на отдых, часовому, заступающему на его место; исчезали — оставалась будущее), градация (племена, люди, государства; завещание,совет, приказ, документ, программа будущего).

4. Книга – завещание, совет, приказ, документ, программа будущего.

5. Градация (по возрастанию значимости автору показать великую роль книги в жизни общества.

6. Лексическим повтором.

7. Умирающий старец - юноша, начинающий жить; отправляющимся на отдых часовым – заступающим   на его место; исчезали — оставалась будущее . Использование антонимов автору отметить, что книга важна как для пожилых, так и для совсем молодых, что роль книги велика во все времена, что все проходит, а книга остается навсегда.

8. Микротемы данного текста.

1) Книга — это завещание будущим поколениям.

2)Вся жизнь человеческая отражена в книгах.

3)Книга сопровождает человека всю жизнь.

4)Книга — наш путеводитель в и программа будущего.

5) Будем уважать книгу.