Выберите элементы материальной культуры: а.одежда б.танцы в.музыка г.театральные жанры д.кулинарное дело е.орудия труда
163
257
Ответы на вопрос:
Среди множества элементов культуры, с одной стороны отражающих различия стран и народов, с другой — несущих многие межнациональные черты, нетрудно выделить главные: прежде всего это такие элементы материальной культуры, как орудия труда, жилище, одежда, пища. однако орудия труда по мере сдвигов в способах производства изменяются особенно быстро; традиционные для былых хкт их виды почти всюду уходят в прошлое. что же касается жилища, одежды и пищи, то они в наибольшей степени отражают этническую специфику, да и по существу после орудий труда имеют первостепенное значение. ф. энгельс писал, что «люди в первую очередь должны есть, пить, иметь жилища и одеваться», без этого они не были бы «в состоянии заниматься политикой, наукой, искусством, религией и т. д.» (к. маркс и ф. энгельс. собр. соч., т. 19, стр. 350). рассмотрение отдельных элементов культуры начнем с тех ее материальных сторон, на которые указывал ф. энгельс.жилище. постройка помещений для жилья — один из самых древних и всеобщих для человечества трудовых процессов. первыми жилищами человеку служили пещеры или просто скальные навесы, к которым пристраивали каменные стенки. вплоть до середины xx в. этнографам еще удавалось обнаруживать в залесенных горах юго-восточной азии и в некоторых других районах земли немногочисленные племена, продолжавшие жить в пещерах. искусственные же пещерные жилища и по сей день используются кое-где земледельческим сельским населением. в турции их пробивают в мягких туфовых скалах, в китае — в обрывах лёссовых плато.в районах, где природные условия иные, столь же древнюю , как пещерное жилище, имеют шалаши, ветровые заслоны, а в лесных районах — настилы в развилках деревьев. для некоторых наиболее отсталых племен в австралии, центральной и южной африке, а кое-где и в других местах такие примитивные сооружения служат жилищем и по сей день.от этих простейших прототипов долгая эволюция к созданию великого многообразия форм народного традиционного жилища, в высшей степени целесообразно приспособленного к хозяйства и условиям среды. лишь с распространением сперва в городах, а затем и на селе индустриальных методов строительства начался отход от этих сложившихся на протяжении веков традиционных народно-архитектурных форм.в настоящее время только в сельской местности сохранились резко различающиеся типы жилья. в городах же индустриальное зодчество, хотя и приспосабливается к климату и стремится кое-где сохранить национальный стиль архитектуры, в целом стирает местные особенности в этом элементе культуры между различными -культурными областями. у народов европы при всем разнообразии традиционного крестьянского жилища, бытующего до наших дней, можно выделить два основных его типа. это кар-касно-столбовые постройки с косыми -консолями, пространство между которыми заполняется не несущим вертикальной нагрузки материалом, — так называемые фахверк. они распространены от , франции и скандинавии до австрии и . второй тип — срубный дом из горизонтальных бревенчатых венцов, характерный для большинства народов восточной европы (поляков, белорусов, , финских и тюркских народов поволжья и приуралья), но известный также в альпах и пиренеях.в то же время имеется множество вариантов этих двух типов у отдельных этнографических групп (например, русекая изба архангельских имеет совсем иные размеры, пропорции, планировку, нежели изба крестьян курской или саратовской областей).понятно, что в капиталистических странах и по сей день сохраняются огромные различия в размерах, планировке, качестве материала между домом зажиточного и домом бедного крестьянина. иногда жилища различных социальных слоев даже принадлежат к разным типам (кирпичный дом и землянка), но чаще они представляют собой качественно различные варианты одного и того же типа.для оседлого сельского населения почти всей северной африки, отдельных засушливых и безлесных районов южной европы, большей части юго-западной, средней и центральной азии вплоть до северной индии характерно (в самых различных конструкциях и планировочных вариантах) глинобитное, а иногда каменное или каркасно-столбовое, но обмазанное глиной (нередко побеленное) жилище, с плоской или купольной крышей.здесь древесина при ее нехватке и дороговизне используется экономно, прежде всего для перекрытий потолка, для дверей, дверных и оконных рам, иногда также для внутренних и угловых опорных столбов. стены возводятся или из камня (там, где он в достатке), чаще же из кирпича, обычно из сырцового или саманного (т. е. с примесью рубленой соломы), а у зажиточных хозяев во многих районах и из обожженного.но наиболее широко распространена глинобитная техника: глина утрамбовывается между дощатой опалубкой, которая потом переносится для сооружения следующего участка стены.
Вюжном полушарии.открой атлас на странице 17 и обрати внимание на южное полушарие и увидишь.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
Вовка30019.02.2021 08:39
-
Millernata09.01.2022 07:26
-
sicrettry15.03.2022 20:30
-
kurokislip04.04.2022 14:51
-
helpmepls6928.05.2020 17:48
-
aysol19.08.2022 11:07
-
llun17.12.2021 21:22
-
Vano2205200021.03.2021 07:10
-
26032004й20.08.2022 06:55
-
uliana11522.07.2021 05:49
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.