Составьте по плану сочинение . на тему кто виноват в трагедии самсона вырина ? план: 1.вступление (о цикле повести белкина и о повести станционный смотритель ) 2.оснавная часть 3.мученик 14 класса (элементы его внешности в начале ) 4.единственное утешение - его дочь дуня (про неё не много буквально 4 предложения ) 5.дуня уежает с гусаром (элементы внешности смотрителя поле этого )(и что было через 3 года когда приехал минский ) 6.вырин отправляется в питербург . 7.униженное достоинство . 8.отказ от борьбы за дуню . 9. вовращение домой . смерть вырина . 8.отказ от борьбы за дуню
221
455
Ответы на вопрос:
А. с. пушкина не зря называют величайшим поэтом и писателем. многие вопросы затрагивал он в своем творчестве, в том числе и об истинных причинах бед самых слабых и незащищенных людей в обществе. эту же проблему затрагивает он и в повести «станционный смотритель». самсон вырин — один из главных героев повести. по должности он станционный смотритель, а значит, «сущий мученик четырнадцатого класса, огражденный своим чином токмо от побоев, и то не всегда». неказисто и небогато его жилище, украшенное лишь картинками с изображением блудного сына. единственной настоящей драгоценностью была его четырнадцатилетняя дочь дуня: «ею дом держался: что прибрать, что приготовить, за всем успевала». красивая, расторопная, работящая девушка была гордостью своего отца, однако и проезжающие через станцию господа не оставляли ее своим вниманием: «бывало, кто ни придет, всякий похвалит, никто не осудит». вот почему становится понятной трагедия станционного смотрителя, внезапно потерявшего дочь, которую проезжий гусар обманом увез с собой в город. проживший жизнь самсон вырин прекрасно понимает, какие беды и унижения могут случиться с его юной, беззащитной в чужом городе дуней. не находя себе места от горя, самсон решает ехать на поиски дочери и любой ценой вернуть ее домой. узнав, что девушка живет у ротмистра минского, отчаявшийся отец направляется к нему. смутившись от неожиданной встречи, минский объясняет смотрителю, что дуня любит его, а он, в свою очередь, хочет сделать ее жизнь счастливой. он отказывается вернуть дочь отцу и взамен сует ему крупную сумму денег. униженный и негодующий самсон вырин с гневом выбрасывает деньги, однако и вторая его попытка вызволить дочь оканчивается неудачей. смотрителю ничего не остается, как вернуться ни с чем в пустой, осиротевший дом. мы знаем, что недолгой была жизнь станционного смотрителя после этого случая. однако знаем мы и другое — что дуня действительно стала счастливой «барыней», обретя новый дом и семью. я уверена, что если бы ее отец знал об этом, он тоже был бы счастлив, но дуня не посчитала нужным (или не смогла) вовремя его об этом. виновато в трагедии самсона вырина и общество, где человек, занимающий низкую должность, может быть унижен и оскорблен — и никто не вступится за него, не , не защитит. постоянно окруженный людьми, самсон вырин всегда был одиноким, а это горько, когда в самые тяжелые минуты жизни человек остается наедине со своими переживаниями. повесть а. с. пушкина «станционный смотритель» учит нас внимательнее относиться к окружающим людям и ценить их за чувства, мысли и поступки, а не за чины и должности, ими занимаемые.
Анализ стихотворения м.ю. лермонтова "три пальмы". стихотворение проникнуто глубоким смыслом. возникает следующая картина: среди песков, зноя, сухости, палящего солнца растут три пальмы - единственные спасители уставших путников. но никому пальмы не были нужны, и они стали роптать на бога. и бог принял их ропот. вдруг к пальмам подошли путники. и пальмы были готовы напоить их, укрыть от солнца. но путники оказались жестокими людьми: они срубили, сожгли единственное спасение в пустыне. погубили эти злые люди дар природы, презирали пользу, которую приносили пальмы и могли бы принести в будущем. люди часто несут гибель природе, даже если им самим от этого будет хуже. внутренней связи между человеком и природой нет. общество так устроено. в стихотворении м. лермонтов отвергает законы общества. художественные средства: антитеза - ", пробивался водою под сенью зелёных ", "в песчаных от почвы от знойных лучей и сыпучих песков". присутствует в следующих строках: "но только что сумрак на землю упал, по корням топор застучал, и пали без жизни питомцы столетий, одежду их сорвали малые дети, изрублены были тела их потом, и медленно жгли их до утра " олицетворение: "и стали три пальмы на бога и только ", "гордо кивая махровой главою ", "не шепчутся листья с гремучим ", "напрасно пророка о тени он " сравнение: "и шёл, колыхаясь, как в море челнок, верблюд за ", "и конь на дыбы подымался порой, и прыгал, как барс, поражённый " эпитеты: "гордые пальмы", "почвы бесплодной", "пылающей грудью", "роскошные листья", "звучный ручей", "благосклонный взор", "святой приговор", "и следом печальным", "пепел седой и холодный".
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
azazaka22005.01.2021 06:25
-
ffinparnisha20.04.2020 18:31
-
hiohio04.06.2021 06:44
-
Снежка41129.08.2020 01:48
-
gasdgg12.12.2021 19:02
-
maximyakimov20p00ywe18.09.2022 05:46
-
Настя1909110.08.2020 15:22
-
vlad270329p08pha08.02.2023 11:47
-
shargorod8118.09.2021 14:19
-
Sykaper01.10.2022 18:12
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.