Какими общими признаками растения семейства лилейных! ?

Это многолетние луковичные или корневищные травянистые растения. от луковиц отходят придаточные корни, образующие мочковатую корневую систему. листья лилейных простые, с дуговидным или параллельным жилкованием. цветки правильные, с простым околоцветником из 6 листочков, которые расположены в два круга. чаще околоцветник раздельнолистный, но бывает и сростнолистным (у ландыша) . тычинок тоже 6 и тоже в двух кругах по 3. а вот пестик один, но завязь – трёхгнёздная. все части цветка кратны трём. крупные и яркие цветки лилейных – одиночные. мелкие цветки у лилейных собраны в соцветие кисть (ландыш, тигровая лилия, купена, алоэ) или зонтиковидные (чеснок, лук) . плод – коробочка (тюльпан, лилия, лук) или ягода (спаржа, вороний глаз, ландыш) . в семенах – маленький зародыш и сильно развитый эндосперм.

С нейрофизиологической точки зрения обучение и воспитание есть изменение ответных реакций по мере приобретения и накопления личного опыта. Процесс обучения тесно связан с восприятием сенсорной (входящей, чувствительной) информации и аналитико-синтетической деятельностью коры головного мозга. Анализ означает как бы расслоение, разделение поступающей в мозг информации на отдельные части, синтез представляет собой их соединение в единый образ. В основе восприятия предмета или явления лежат механизмы связи между отдельными анализаторами и различными отделами мозга, а также механизмы памяти.