Каковы были два направления финансовой политики большевиков в годы нэпа? ?

230

377

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

zdacieva07

История

4,4(65 оценок)

Вгоды нэпа страна пережила два кризиса: в 1923/24 гг. и в 1927/28 гг. первопричина их состояла в том, что слаборазвитая промышленность и отсталое сельское хозяйство не создавали друг для друга достаточно емких рынков сбыта. промышленность не удовлетворяла потребности сельского хозяйства в сельхозорудиях и промтоварах народного потребления, а сельское хозяйство не могло полностью снабдить промышленность сырьем, а городское население – продуктами питания. кризис 1923/24 гг. вошел в как «кризис сбыта» . причина кризиса заключалась в том, что руководство хозрасчетных трестов и синдикатов, желая получить максимальную прибыль, предельно «взвинтило» цены на производимые промышленные товары. в то же время государственные закупочные цены на сельскохозяйственные товары оставались низкими. разница между высокими ценами на промтовары и низкими на сельскохозяйственные товары получила название «ножницы цен» . они достигли максимальной величины в октябре 1923 г. низкая покупательная способность крестьян к затовариванию складов и магазинов промышленной продукцией: полки ломились от товаров, но цены были столь высоки, что крестьяне отказывались покупать товары, считая цены грабительскими. сокращение объемов продаж вызвало уменьшение прибыли заводов и фабрик, что к задержкам в выплате зарплаты рабочим. это, в свою очередь, вызвало протесты рабочих: начались митинги и демонстрации. выйти из кризиса позволило административное вмешательство государства в процесс ценообразования. в 1924 г. отпускные цены на продукцию государственных предприятий были в приказном порядке понижены на 30%. с другой стороны, прошло повышение закупочных цен на сельхозпродукты, сопровождаемое форсированной государственной закупкой зерна для экспорта. в результате «кризис сбыта» был быстро ликвидирован. однако на смену ему пришел «товарный голод» : если прежде товаров было много, но крестьяне не могли их купить из-за высоких цен, то теперь крестьяне имели деньги, но товаров в продаже не хватало. один из лидеров партии н. и. бухарин, активно развивавший ленинские идеи нэпа, считал, что дальнейшее развитие рыночных отношений – лучшее средство преодоления кризисов и, вместе с тем, путь к социализму. это, на его взгляд, должно было создать условия для свободного развития индивидуальных крестьянских хозяйств в направлении богатых ферм, и в дальнейшем богатое крестьянство через свободное товарно-денежное обращение вполне сможет сотрудничать с государственной промышленностью: покупать производимые ею товары и тем самым давать необходимые финансовые средства для проведения индустриализации. бухарин, в отличие от многих большевиков, не считал богатых крестьян (кулаков) угрозой советской власти и полагал, что через кооперацию, развитие которой направлялось государством, они будут приближаться к социалистической (коллективной) форме хозяйствования.

Катя132211111

История

4,4(12 оценок)

Барнаул недавно уехал на 1 час дальше от москвы , разница теперь стала 4 часа. 16-4 = 12. в москве 12 часов дня.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.