(капитанская дочка, вопросы по 3-6 главах): 1 что из себя представляла белогорская крепость? 2 рассказать о семье капитана миронова 3 рассказать о жизни гринёва в крепости 4 кто такой швабрин? 5 гринёв и маша (развитие их отношений) : ))

1.белогорская крепость представляла собой деревушку, окруженную бревенчатым забором.

2. семья капитана миронова живет "по старинке". свято чтит патриархальные традиции. семья капитана не велика, сам комендант иван кузьмич миронов, его жена василиса егоровна, и дочь мария ивановна. в образе семьи капитана миронова, пушкин, показал людей, которые свой долг и сохранение чести ценили превыше всего на свете.

3. рассказ о жизни петра гринева в крепости занял большое место в его записях. ведь именно в крепости гринев научился по настоящему любить, уважать свою страну, стойко переносить препятствия. и именно это сделало в нем настоящего мужчину.

4.алексей швабрин - молодой офицер, сосланый в крепость за участие в дуэли. он оказался не только предателем по отношению к своей стране, но и бесстыдным лицемером.

5. любовная петра и маши развивается и описывается автором в течении всего романа. сначала петр отнесся к маше отрицательно (посторался швабрин), но затем он познакомился с ней ближе, и полюбил. для петра и маши все заканчивается благополучно, но много чего эти два героя переживун на страницах романа "капитанская дочка".

Развитие личности молодого человека средствами интеллектуальных игр развитие личности молодого человека средствами интеллектуальных и творческих игр. – владимир, 2000 редактор – жарков г.в. работа посвящена обобщению опыта клубов интеллектуальных игр владимирской области по развитию молодежи средствами интеллектуальных и творческих игр в некоммерческих общественных организациях, учреждениях дополнительного образования и содержит теоретическое обоснование данной модели развития, правила составления и проведения основных интеллектуальных и творческих игр, методику работы клубов интеллектуальных и творческих игр, а так же подборку вопросов и по различным интеллектуальным и творческим играм. сборник одобрен к публикации кафедрой психологии владимирского государственного педагогического университета. рецензенты: - доктор педагогических наук, профессор завражин с.а. - кандидат психологических наук, доцент абрамян н.г. предисловие интеллектуальные и творческие игры являются в н