Какая тема и идея комедии "ревизор"

1. осмеяние зловредных пороков человека:   несправедливости, произвола, мошенничества, притворства, лицемерия и корысти.2.комедия н. в. гоголя “ревизор” была написана в 1836 году. комедия точно отражает время ее написания, время эпохи николая i, время доносов и слежки. сам гоголь замысел “ревизора” определил так: “в “ревизоре” я решил собрать в кучу все дурное в россии, какое я точно знал, все и за одним разом посмеяться надо всем”.сюжет комедии рожден действительностью, он навеян извращениями николаевской реакции: одного петербургского молодого чиновника принимают в провинциальном городе за ревизора, и он, весело проведя время, обобрав чиновников, безнаказанно уезжает. такая ситуация характерна для бюрократического режима николаевской россии, когда служили лицам, а не делу, когда каждый, или почти каждый, находясь на службе, старался обмануть другого.

Продажность людей, подлизываться ради своей должности, денег. отсутствие чести.я считаю,что люди должны быть добры к другим всегда,а не только тогда когда им выгодно!

сороковые, роковые,военные и фронтовые,где извещенья похоронныеи перестуки эшелонные.

гудят накатанные рельсы.просторно. холодно. высоко.и погорельцы, погорельцыкочуют с запада к востоку…

а это я на полустанкев своей замурзанной ушанке,где звездочка не уставная,а вырезанная из банки.

да, это я на белом свете,худой, веселый и задорный.и у меня табак в кисете,и у меня мундштук наборный.

и я с девчонкой ,и больше нужного хромаю,и пайку надвое ломаю,и все на свете понимаю.

как это было! как совпало —война, беда, мечта и юность! и это все в меня запалои лишь потом во мне

сороковые, роковые,свинцовые, пороховые…война гуляет по россии,а мы такие молодые!

          давид самойлов.

1.картины:  

1) лето. молодые  солдатики в окопе перед боем вспоминают мирную жизнь. 

2) бой. взрывы, солдаты - раненые и убитые. 

3) раненому бойцу медсестра перевязывает ногу на поле боя.

  3) в сельской избе на столе лежат похоронное извещение  и карточка молодого парня из 1-ой картины. 

4) осень. пасмурно. полустанок. стоят поезда с беженцами, санитарный и еще один поезд. пропускают эшелон на фронт. на платформе снует много народу -  гражданского и военного. 

5) молодому чернявому пареньку (в распахнутой шинели, под которой видна военная форма и замызганной ушанке), который возвращается  на фронт после госпиталя, понравилась курносая белобрысая девушка-беженка в демисезонном пальто, резиновых ботиках и берете, встретившаяся с ним у титана с кипятком. 

6) молодые люди весело беседуют. юноша ломает хлебный паек пополам и угощает девушку. они жуют, смеются, глотают кипяток из жестяных кружек. 

7) парень на листочке для самокруток пишет огрызком карандаша девушке номер части, жалеет, что у нее адреса пока нет. 

9) свисток поезда, парень второпях пожимает девушке руку и просит писать. 

10) сорокалетний мужчина, рассматривая фотографии, находит следи них сделанную при выписке из госпиталя и вспоминает девушку, которую 20 лет назад встретил на полустанке.

2. я снимала бы людской муравейник, выхватывая отдельные лица. основной пейзаж - простор, редкие деревья, крестьянские избы вдали. на земле - непросохшие лужи. много ниток железнодорожных путей. 

3. мальчика с девушкой  - на фоне поезда с надписью: "смерть фашистским оккупантам". 

4. последние кадры - 10-я картина, а затем звучат (или идут титрами) слова "война гуляет по россии, а мы такие молодые! " и фотографии молодых солдат которые меняются  вокруг    фотографии молодого поэта в военной форме.