История: Скакими странами торговала россия в xvi веке?

ХудшийИзХудших

11.01.2022 11:46

История

Есть ответ 👍

Скакими странами торговала россия в xvi веке?

193

435

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

katy244

История

4,7(77 оценок)

Главными торговыми партнерами россии еще с xvi века были и голландцы, импортировавшие из россии лес и пеньку - стратегическое сырье для кораблестроительной промышленности. голландия к тому же нуждалась еще в дешевом зерне - собственное сельское хозяйство страны было ориентировано на более выгодное производство технических культур для развивающейся промышленности. однако, начав закупать зерно для внутреннего рынка, голландские купцы быстро убедились в огромных коммерческих перспективах, которые открывает зерновая торговля. уже в vxii веке превратился в центр мировой торговли зерном, а голландские представители пытались выторговать у царя монополию на экспорт зерна и даже предлагали кремлю передать голландским фермерам под распашку пустующие земли. торговые отношения между британией, и россией омрачал один неприятный факт - весь экспорт находился под контролем швеции, «державшей» крупные порты - ригу, ревель, нарву и выборг - через которые и шла торговля российскими товарами. развивающийся британский и голландский капитал искали прямой доступ к российскому рынку. единственной на тот момент возможностью избежать посредника в лице шведской короны была торговля через архангельский порт. однако его пропускная способность была ничтожной. что ж, раз миновать посредника не получается, от него надо избавиться, и лучше это сделать чужими руками. именно поэтому и голландцы, будучи формально связаны дружескими отношениями со (британия и швеция даже имели договор о совместной обороне) , на деле всячески поощряли стремление царя закрепиться на берегах . разумеется, свой интерес видела и россия - ее руководство считало отсутствие выхода к морю главным препятствием для развития собственной морской торговли, и становления страны в качестве великой морской державы.

Milena251267

История

4,6(62 оценок)

в xvii в. производительные силы россии в целом эволюционировали. значительно выросла численность населения, составлявшая к концу века 10,5 млн. человек. в россии насчитывалось 335 городов. в этот период в россии известны плющильные молоты, сверлильные станки, бумажные мельницы. построено 55 мануфактур, главным образом металлургических. для создания промышленных предприятий в россию привлекается иностранный капитал, причем на льготных условиях.

постепенно углубляется процесс общественного разделения труда, определяется специализация сельскохозяйственных и промышленных местностей, ремесло превращается в мелкотоварное производство – все это ведет к усилению товарообмена. поместная форма землевладения способствует разложению натуральности хозяйства. развивается производство на базе переработки сельскохозяйственного сырья: в вотчинах занимаются винокурением, производством сукон, полотна, мукомольные и кожевенные предприятия.

лллаал

История

4,7(67 оценок)

ответ:

в их названиях отразились природные условия финикии, и занятие жителей страны.

объяснение:

если что то не так напиши в коментариях

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.