Доказать, что биссектриса треугольника не больше его медианы проведенной из той же вершины.
149
216
Ответы на вопрос:
пусть в δabc, ak — высота, an — биссектриса ∠a, ae — медиана.
из точки a к прямой bc проведены перпендикуляр ak (высота) и две наклонные. cледовательно точка n принадлежит либо kb, либо ke.
точка n совпадает с k, тогда an = ak < ae.
точка n совпадает с e, тогда an = ae > ak.
точка n лежит между точками k и e, тогда ak < an < ae (так как ее проекция nk меньше ek — проекции ae).
по доказанному в № 24, an не может быть больше ae, т.е. точка n не может лежать между e и с что и требовалось доказать.
Бельгия – 10,2 миллионов населения, вегетарианцев примерно 2%, =204 тысячи (источник: опрос для gaia) австрия – 8,1 миллионов населения, вегетарианцев примерно 3-4%, то есть =324 тысячи (по разным источникам) чехия – 10,2 миллионов населения, вегетарианцев примерно 1-2%, =204 тысячи (источник: stemmark agency) франция – 58,6 миллионов населения, вегетарианцев примерно 2%, =1 млн 172 тысячи (alliance vegetarienne) германия – 82 миллиона населения, вегетарианцев примерно 8%, =6 млн 560 тысяч (vegetarier-bund deutschlands e.v.) индия – 1 млрд 30 миллионов населения, вегетарианцев примерно 80%, =800 миллионов человек ирландия – 3,7 миллиона населения, вегетарианцев примерно 6%, = 220 тысяч (vegetarian society of ireland) италия – 58 миллионов населения, вегетарианцев примерно 5%, =2 млн 900 тысяч (eurispes, европейский институт политических, и социальных исследований) норвегия - 4,5 миллионов населения, вегетарианцев примерно 4%, =180 тысяч (dyrevernalliansen) польша – 38 миллионов населения, вегетарианцев примерно 1%, =380 тыс. португалия – 10 миллионов населения, вегетарианцев примерно 2%, =200 тысяч () румыния – 25 миллионов населения, вегетарианцев примерно 4%, =1 млн (romanian vegetarian society) словакия – 5,4 миллионов населения, вегетарианцев примерно 1%, =54 тысячи (vegetarianska spolocnost) испания – 39,4 миллионов населения, вегетарианцев примерно 2%, =788 тысяч (ave, asociacion vegana espanola) швеция – 8,8 миллионов населения, вегетарианцев не менее 7%, =616 тысяч, причём в некоторых учебных заведениях это треть студентов (swedish vegan society) швейцария - 7,1 миллионов населения, вегетарианцев не менее 4%, =284 тысячи, а согласно исследованиям nutritrend-study, nestle 2001 – 9% населения, =639 тысяч (swiss union for vegetarianism) нидерланды - 15,8 миллионов населения, вегетарианцев примерно 5%, =790 тысяч (nederlandse vegetariersbond) соединённые штаты - 278,3 миллионов населения, вегетарианцев примерно 4%, = 11 млн 132 тысячи, причём из них 42% взрослых американцев (а это почти 5 миллионов) считают умерщвление животных убийством (time/cnn poll 15 july 2002) великобритания – 59,5 миллионов населения, вегетарианцев примерно 10%, =5 млн 950 тысяч, причём большей частью молодёжь (icm poll for the daily telegraph 2001) итого в этих странах: 830 958 000 вегетарианцев
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
ivan70region07.10.2020 14:23
-
maruha300827.05.2020 06:52
-
aiau200405.05.2021 13:29
-
varvara27320.03.2023 23:04
-
медведь4427.12.2020 20:02
-
АрТёМкА94510.02.2021 07:41
-
ramil16103.05.2021 15:10
-
Angel046411817.06.2020 05:41
-
redckast26.08.2020 07:32
-
DreamEvilDead28.12.2021 01:31
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.