Яне могу сделать лабораторную работу по биологии 6 класс. тема изучение строения мха

Переходим к изучению следующего отдела царства растения – отдела моховидные.еще раз вспомним, к какой группе относят мхи -  к низшим или высшим растения? почему к высшим споровым? значит у них должны быть ткани, органы и размножение спорами.2. итак, растения отдела моховидные называют первыми земноводными растениями. как вы думаете, почему? потому что они являются первыми растениями, живущими на земле, но почему водными? у животных тоже есть класс земноводных, к ним относят лягушек. живут лягушки на земле, но для размножения им нужна вода. также и мхам. хоть и живут на земле, но без воды размножаться не могут. и мы сегодня постараемся в этом убедиться.3. из отдела моховидные мы будем изучать две группы мхов – зеленый мох кукушкин лен и белый мох сфагнум (гербарии и слайд). но сегодня остановимся на изучении строения и размножения зеленого мха, который называется кукушкин лен.4. а сейчас внимательно просмотрите и прослушайте короткий видео-файл, из которого станет понятно, где обитают мхи и какое имеют строение (фильм)5. мхи растут в тех местах, где много влаги. мох кукушкин лен способен впитывать в себя влаги из воздуха в 4 раза больше свой массы. таким образом, там, где поселяются мхи, почва заболачивается.6. итак, мы сказали, что мхи – это высшие растения. что говорит об этом? давайте изучим изображения на слайде. рассмотрим строение листа, стебля и ризоидов кукушкина льна (слайд). каково значение этих органов для растения? фотосинтез, проведение питательных веществ, укрепление в почве. вспомним слово ризоид. запишем определение в тетрадь.7. на следующем слайде изображен кукушкин лен. подписываем его органы. рисуем схематично в тетради и подписываем.8. вы, наверняка, обратили внимание на необычную коробочку на верхушке стебля. как вы думаете, что она может содержать в себе? она содержит в себе споры. для чего нужны споры? для размножения.9. мхи размножаются двумя способами: бесполым и половым. причем половое и бесполое поколение сменяют друг друга. давайте внимательно прослушаем как это происходит у кукушкина льна. слушаем флэш-ролик.10. итак, споры высыпались на землю. что же происходит дальше с этой спорой, попавшей в почву? рассмотрим схему размножения кукушкина льна на слайде.11. далее, закрепляем это же при набора пластиковых таблиц «размножение кукушкина льна».12. итак, поколение, на котором образуются споры, называется спорофит – бесполое поколение. на слайде оно представлено коробочкой со спорами. а протонема – многоклеточная нить -   это половое поколение. именно из нее вырастают раздельнополые растения, в которых созревают половые клетки - гаметы (слайд).13. таким образом, у кукушкина льна жизненный цикл включает в себя чередование двух поколений – спорофита и гаметофита. на гаметофите вырастает спорофит, споры высыпаются на землю, прорастая снова в гаметофит. поколением у мха является гаметофит. и так цикл за циклом. и нарушить данную цикличность может только отсутствие жидко-капельной воды.14. вода – это ограничивающий фактор в размножении мхов. вот почему в пустынях и степях мхи не растут. 15. одной из сегодняшнего урока было проследить усложнение организации растений отдела моховидные по сравнению с водорослями. так в чем же заключается это усложнение? появление тканей и органов у растения.

Б) абиотическими факторами рельефа